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La nature d'Antigone

Lettre type : La nature d'Antigone. Recherche parmi 298 000+ dissertations

Par   •  15 Mai 2014  •  Lettre type  •  444 Mots (2 Pages)  •  728 Vues

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Le personnage d’Antigone est l'allégorie de la Résistance s'opposant aux

lois édictées par Créon / Pétain et qu'elle juge injustes.

L'adaptation de Jean Anouilh ne diverge pas beaucoup du texte d'origine écrit par Sophocle. Mais certains détails font que nous avons affaire à deux styles différents. Et ce particulièrement en la personne de Créon : tandis qu'Anouilh le fait paraître comme un homme victime de sa souveraineté, Sophocle, lui, le représente plus comme un dictateur

istes de

correction /

C

orrigés

:

«

Roméo et Juliette

» est une pièce de théâtre, écrite par Shakespeare au XVIe siècle.

L’histoire se

passe en

Italie à Vérone.

Juliette et Roméo font partie de deux familles rivales (les Capulet et les Montaigu), ils tombent

amoureux l’un de l’autre. Leur amour est impossible et ils meurent tragiquement, rapprochant ainsi leurs deux

familles.

Écrire le t

itre de la chanson au tableau «

Roméo kiffe Juliette

» et expliquer aux apprenants le sens

du verbe «

kiffer

» (

aimer en argot)

.

En groupe.

D’après vous quel va être le thème

, l’histoire

de cette chanson

?

Quelle impression

donne le verbe «

kiffer

»

?

Pistes de correction / C

orrigés

:

Dans cette chanson, Grand Corps Malade va peut

-

être évoquer l’histoire d’

un

amour impossible entre un

garçon et une fille. S’il s’en est tenu à l’histoire de Shakespeare, cette histoire d’amour est

impossible,istes de

correction /

C

orrigés

:

«

Roméo et Juliette

» est une pièce de théâtre, écrite par Shakespeare au XVIe siècle.

L’histoire se

passe en

Italie à Vérone.

Juliette et Roméo font partie de deux familles rivales (les Capulet et les Montaigu), ils tombent

amoureux l’un de l’autre. Leur amour est impossible et ils meurent tragiquement, rapprochant ainsi leurs deux

familles.

Écrire le t

itre de la chanson au tableau «

Roméo kiffe Juliette

» et expliquer aux apprenants le sens

du verbe «

...

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