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Introduction de rapport stage en maison d'enfance

Fiche : Introduction de rapport stage en maison d'enfance. Recherche parmi 298 000+ dissertations

Par   •  4 Janvier 2021  •  Fiche  •  390 Mots (2 Pages)  •  658 Vues

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J’effectue mon apprentissage d’éducateur spécialisé au sein d’une Maison d’Enfance et de la Famille (MEF) à Goleby. La Maison de l’Enfance et de la Famille du Département des Vosges (MEF) est un établissement à caractère public non personnalisé relevant des services départementaux de l’aide sociale à l’enfance sous l’autorité du Président du Conseil général et ayant une mission d’accueil d’urgence, d’observation et d’orientation des mineurs en danger ou en risque de l’être. Au fil des ans l’établissement a évolué dans son fonctionnement et dans l’appréhension de ses missions.

Le 8 mai 1962, la Commission de l’instruction, de l’assistance et des affaires sociales émet, sous l’impulsion notamment du Docteur Poirot, un avis favorable sur le projet de construction du Foyer Départemental de l’Enfance (FDE). La lecture de la délibération en question (figurant en annexe 1) est étonnante concernant la précision du projet qui arrivera à son terme dix ans plus tard. Naturellement, l’aspect purement sanitaire y tient une plus grande place que maintenant, et certains termes utilisés sont révélateurs de préoccupations de l’époque. Ainsi, il est prévu “un balcon pour solarium”, de même qu’un “lazaret de 3 lits”. Cependant, la démarche éducative est loin d’être absente puisque l’on note divers aménagements projetés à cet effet : salles de jeux ; salle de bricolage ; salle d’enseignement ménager ; salle de spectacle. La capacité totale d’accueil est de 100 lits répartis comme suit : bâtiment des enfants d’âge scolaire dit bâtiment central avec quartier pour les enfants de 2 à 6 ans et une annexe abritant la pouponnière : 70 lits dont 22 lits pouponnière ; page 05 pavillon pour adolescents garçons : 15 lits ; pavillon pour adolescents filles : 15 lits. Le 5 juin 1972, l’ouverture de l’établissement étant prévue à la rentrée scolaire, la commission de l’instruction et des affaires sociales se prononce sur son statut juridique et financier. Elle va opter, pour permettre une ouverture rapide du Foyer et de “satisfaire au fonctionnement de l’établissement pendant une période de rodage”, vers un régime qui se voulait provisoire mais qui en fait perdurera jusqu’à aujourd’hui, à savoir : un établissement départemental géré par le Conseil général doté d’une commission de surveillance et d’une comptabilité distincte, annexée et rattachée à la comptabilité départementale. L’idée était d’ériger, par la suite, le FDE en établissement public, ce qui n’a jamais été fait.

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