Fiche technique d'activité

FICHE TECHNIQUE D’ACTIVITÉ

Structure ou établissement :  MICRO CRECHE NOGENT LES BEBES EXPLORATEURS

Titre de l’activité :  

PEINTURE PROPRE

Lieu de l’activité : Dans la section ( section d’âge mélangés ) sur une table au niveau du coin repas ( table qui sert au repas des grands et des activités)

Public : 4 enfants

Activité inspirés de Montessori pour les enfants à partir de 6 mois sans limite d’âge. Rapide, simple et économique et pas salissante.

C’est une activité sans règle sans contrainte l’enfant peut laissez court à son imagination.

Permet aux enfants de faire de la peinture sous une autre perspective.

Permet aux enfants de pas avoir les mains souillé donc de pas avoir de matière sur eux.

Caractéristique : savoir s’assoir, se posé, avoir une appréhension manuel des doigts ou de la mains. Pour les plus petits savoir ce mettre à 4 pattes ( la feuille dans ce cas sera mise au sol)  

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Objectifs :

Développer leurs sens ( vue et toucher),

Découvrir les différentes texture ( plastiques, lisse, liquide)

Découvrir une autre manière de faire de la peinture

Développer leurs créativité, leurs imaginaires

Faire des mélanges de couleur

Faire participer l’enfant à choisir ses propres couleur en fonction de son âge

Peuvent aussi bien utilisé leurs doigts mains pied objet ( voiture ect)

Utilisation de l’appréhension fine,

Durée et périodicité :  

30 MIN à 1H en fin de matinée ou vers 16H30

Moyens :

• Matériels :  des feuilles A4 blanche ou coloré, pochette en plastique lisse pour les classeurs, de la gouaches, du ruban adhésif

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• Humains :  1 adulte

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Déroulement de l’activité :

• Avant (préparation du lieu, du matériel et des produits…) : choisir les couleurs de gouache désiré pour les plus grands leurs demandé les couleurs qu’ils souhaitent, avec la gouache faire des tas sur le centre de la feuille en variants les couleurs.

Glisser délicatement la feuille dans la pochettes plastique puis refermer la sur toute la longueur avec le ruban adhésif de manière un peu retroussé ( pour éviter les fuites )  

Répéter l’opération pour le nombre de feuille souhaité

Puis ranger le matériel

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• Pendant (installation du public, consignes, mode d’animation, aide et respect de l’autonomie, chronologie des opérations…) : montrer aux enfants ce qu’on peut faire avec la feuilles
• Pas de consigne particulière juste de ne pas croqué la feuille ou de gratter avec les ongles pour éviter de faire des trous

Leurs montré qu’il son pas sales

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• Après :

• Remise en état des lieux avec le public (rangement du matériel et des produits, nettoyage des tables  et outils…)

Découper au ciseau la bande perforé pour que visuellement cela soit plus jolie

Les accroché ou rendre au parents le soir

Faire un bio nettoyage de la table avec le produit adapter surface alimentaire

Évaluation :

• Difficultés rencontrées :

Les enfants été très curieux et dubitatif durant la préparation Un enfants qui été retrissent car habituellement n’aime pas avoir les mains sale, a pris son temps à participer, je pense après observation il à compris qu’il n’allais pas être sale car il à fini par venir.

Ils ont eu tous l’air d’avoir pris énormément de plaisir car l’activité a durée plus de 1H et ils rigolais l’expression du visage de tout les enfants été joyeux.  Il a fallu que j’explique la fin de l’activité car il été 17H c’est le temps de commencer les changes des enfants car les premiers départ débute

Evidemment certain on pleuré

Léo s’emble avoir apprécier il à eu du mal à finir l’activité, il à demander à refaire avec maman. Il à été surpris au début et ne comprenais pas que la peinture ne se transférer pas sur les mains.

Je lui est expliquée que grâce à la pochette plastique la peinture ne pouvais pas traverser, et il ma souris

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Objectifs atteints : oui □ non □ partiellement □

Justifier : les objectifs on été atteint car Léo à pu découvrir une autre manière de faire de la peinture, exploré sa créativité et ses sens

Moyens suffisants : oui □ non □

Justifier : je n’est pas eu a demander de racheter du matériels ou autres car tout été disponible dans la structure et bien ranger 

Participants satisfaits : oui □ non □ partiellement □

Justifier

Léo s’emble avoir apprécier il à eu du mal à finir l’activité, il été investi et très concentré.

Etapes respectées : oui □ non □

Justifier les étapes on été respectées étant donner qu’il y avais très peu de règles, il n’y avait pas vraiment d’étape prédéfinis a part la préparation en interne des pochettes par l’adulte. 

Dysfonctionnements constatés →

Aucun dysfonctionnement à pu être constatés

REAJUSTEMENTS PROPOSES

Prendre un plus gros ruban celui utilisé été petit mais n’a pas mis en péril l’activité juste un confort esthétique pour l’adulte