Economie

Cours de méthodologie

Le sujet peut être sous 3 formes : note structuré, rapport, note de synthèse (ça n’est pas un développement structuré).

Il ne faut pas faire de paraphrases. Les 3 questions posées donnent la structure de la note.

Forme du devoir : intro de 8 à 12 lignes : L’accroche

                                        Définir les termes les plus importants du sujet

                                        Faire une problématique

                                        Annoncer les parties à analyser

Les parties sont apparentes et non numérotées. Les parties retransforment les axes de réflexions. Dans chaque partie, on retrouve au moins 2 paragraphes. On ne cite jamais les documents. Ne jamais confondre définir et illustrer. Les 2 paragraphes s’opposent ou se complètes. La conclusion répond à la problématique de l’introduction.  

Chapitre 1 : L’amélioration du niveau de vie

• Comment mesurer la croissance ?
• Existe-t-il une corrélation entre le niveau de vie et la croissance ?

1/ Définition de la croissance 

La croissance économique désigne l’augmentation de la richesse créée par la production de biens et services entre 2 périodes successives.

        A_ La mesure de la richesse produite

Il existe un mètre étalon, c’est le PIB (= somme des valeurs ajoutées produites à l’intérieur d’un pays sans critères de nationalité). La valeur ajoutée c’est la production – la consommation intermédiaire.

Pour qu’il y ait une hausse du niveau de vie, il faut que le taux de croissance du PIB couvre le taux de croissance de la population.

∆ Il ne faut pas confondre les variations du PIB, à court terme (facteur conjoncturel) et à long terme (facteur structurel). 

        B_ Le taux de croissance

C’est un outil de surveillance de l’économie. A aucun moment on ne peut garantir qu’il profite à chacun, c’est toute la limite du concept.

2/ L’élévation du niveau de vie

        A_ Les effets positifs de la croissance

L’accroissement du PIB par habitant permet d’augmenter 3 postes essentiels :

        • La consommation individuelle

        • La consommation collective

        • L’épargne

        B_ Les variations du pouvoir d’achat

Le pouvoir d’achat c’est la quantité de biens et services qu’un ménage peut acheter. Il dépend de 2 facteurs : • La variation de salaire

           • La variation du prix

Chapitre 2 : Le développement économique

• Quel rapport doit-on faire entre la croissance économique et le développement économique ?
• Peut-on construire des indicateurs de développement ?

1/ Définition du développement économique

        A_ Caractéristiques

On distingue 2 aspects permettant de distinguer 6 critères de développement :

• L’industrialisation et la tertiarisation

• L’urbanisation         

• Le développement des infrastructures

Evolution :

• Mentalité sur l’aspect du développement

• Les modes de vies

                • Evolution de la gouvernance

        B_ Relation entre la croissance et le développement

La gouvernance doit être tournée vers l’éducation et plus largement les investissements publics. De plus il y a une transformation de la population active (évolution des valeurs telles que l’épargne et le développement du micro crédit). L’enseignement secondaire et supérieur doivent fabriquer aujourd’hui les créatifs de demain.

2/ Les indicateurs de développement 

        A_ La critique du PIB

Même si le PIB est un indicateur de richesse, il ne tiens absolument pas compte de :

                 • Les effets négatifs sur l’environnement

• La répartition de la richesse

• Les aspects qualitatifs (Santé, Education, Bien-être)

        B_ IDH – IPH

Pour pallier aux défaillances du PIB, 2 nouveaux indicateurs ont étaient construits :

• IDH : Indicateur de Développement Humain : il prend en compte la santé et l’éducation (l’espérance de vie, taux de mortalité infantile, taux d’alphabétisation)

• IPH : Indice de Pauvreté Humaine : calcul du pourcentage de la population privé d’accès à l’eau potable, aux soins. Mais également la place des femmes dans l’économie et la démocratie.

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