Décrire le génocide arménien

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Tableau à compléter

Séance 3

B. Les souffrances des populations civiles

1. Mobiliser les civils

Consigne : Définir ce qu’est la « culture de guerre »

Document complémentaire 4 Culture de guerre

DC4 Culture de guerre

Consigne : Décrire puis analyser le document pour montrer l’implication des enfants dans la guerre.

Document complémentaire 5 Dessin enfant

DC5 Dessin enfant

2. Anéantir l’adversaire

Consigne : Décrire puis analyser le document pour dégager le message de la propagande française quant à l’adversaire allemand.

Document complémentaire 6 Image de l’Allemand

DC6 Image de l’Allemand

Consigne : Décrire le blocus de l’Allemagne et ses conséquences.

Texte 11 page 79

Consigne : Décrire le génocide arménien.

Documents 8 et 9 page 78

Séance 4

C. La guerre totale

1. Une nouvelle forme de guerre

Consigne : Définir le concept de guerre totale d’après un de ses acteurs majeurs puis le nuancer en ce qui concerne la Première guerre mondiale d’après les historiens.

Texte 14 page 79

Vidéo 3 Historiens guerre totale

2. Mobiliser les forces militaires

Consigne : Décrire l’ampleur des moyens militaires mobilisés durant la Première guerre mondiale.

Tableau 3 page 76

Affiche 4 page 77

Image 1 page 76

Texte 6 page 77

Tableau 13 page 79

Photo page 65

3. Mobiliser les forces économiques

Consigne : Décrire puis analyser le document pour montrer la mobilisation financière.

Document complémentaire 7 Affiche emprunt 1917

DC7 Affiche emprunt 1917

Conclusion de la partie I

La Première guerre mondiale fut un conflit d’une violence inédite, qui brutalisa les sociétés et devint par certains aspects une guerre totale. Elle donna naissance au XXe siècle en accélérant l’histoire et laissa des cicatrices ouvertes.

Documents joints

Video 1 Verdun carte (Youtube – 179 octets)

Video 2 Tranchee et activites (Youtube – 36 octets)

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