Bilan intervention type

INTERVENANTS :Alex keropian

Gestion du temps : La gestion du temps fut correcte mon groupe d’intervenant et moi avons respecter le temps qui nous était accordé pour effectuer l’echauffement ainsi que les 3 exercice prévu

● Temps d’activité : Le temps d’activité à lui aussi été respectée avec un temps de 6 à 8 min par exercice ainsi que 7 min d’echauffement dont 2 en spécifique avec le ballon

● Temps d’inactivité : Lors des temps d’inactivitée les consignes était donée pour effectuer l’exercice ainsi que les consignes de sécurité à savoir d’enlever les bijoux et jeter les chewing gum avant le début de la séance pas plus de 2 min pour ne pas ennuyer les èlèves qui

● Durée des mises en place : pas plus de 2 minutes pour la durée des mises en places puisque seulement des consignes à donner car une seul installation particulière pour delimiter le terrain pour toute la séance.

Gestion de l’espace : Au niveau de la gestion de l’espace les èlèves se sont reparti sur 2 moitié de terrain j’ai formé trois  groupe de trois èlève chacun sur un quart du terrain que j’au au préalable delimiter

● Sécurité passive :

Sécurité active:

Lieu de pratique:

Aménagement matériel:

Intervention:

Position par rapport au groupe: quelques erreurs notables sur ma position face au groupe ou deux fois des èlèves se trouvaient derrière moi pendant que j’expliquait une consigne incomprise par une èlève.

Déplacements: Mes déplacement pour observer le groupe durant l’exercice était fluide je ne m’attardait pas que sur un seul groupe je faisait bien le tour de chaque groupe afin d’observer le travail des èlèves sur le même temps

Voix: Ma voix était assez clair audible et forte, aucun èlève ne ma demander de repeter car il n’avait pas bien entendu, j’ai su me faire entendre lorsque j’ai donner les consigne ainsi que lorsque il y eu la remise au calme

Autorité: Bonne autorité j’ai corrig nottament la première personne que j’ai surpris avec le ballon au pied. Chose que j’aurai du certe précisez lorsque j‘ai donner les consignes. Les èlèves était à mon écoute, ne faisait pas n’iporte quoi et ecoutait les consignes donner

Aisance: Très alaise face au groupe pas du tout impressioner, j’ai su montrer que je n’avais pas peur et que c’est bien moi qui ferai la loi. La proximité avec les èkèves etait très bonne, bien que je ne connaissais pas tout mon groupe, j’ai réussi à créer une certaine proximité avec eux.

Clarté des consignes: Lors de l’explication des consignes elles étaient clair, quelques question mais seulement pour confirmer ce qu’ils avaient compris ce qui était juste.

Guidage des actions; Pour guider les actions j’ai su identifier lors du première exercice qui était à l’aise ou non au volley du moins sur la maitrise de la balle, puis lors des deux autres exercice après chaque explication j’ai pris donc le groupe le plusà l’aise pour faire une démonstration.

Pendant les exercices j’ai bien su corriger les mouvements des èlèves afin de réussir l’exercice, même si se fut difficile pour certains èlève tout de même j’observais une volonté de faire mieux et un petit certes mais une amélioration dans le mvt pour les èlèves en diffiulter

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