Etude sectorielle BTS
Cours : Etude sectorielle BTS. Recherche parmi 297 000+ dissertationsPar EnZiak78 • 19 Janvier 2020 • Cours • 13 488 Mots (54 Pages) • 571 Vues
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Étude sectorielle[pic 4]
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Sommaire
1) Tableau de pertinence et planning de travail3
2.1) L’offre6
a) L’offre présente
b) Les produits du secteur
c) Les différents informations utiles sur le produit 7
2.2) La demande8
a) Les informations quantitatives sur la demande
b) Les informations qualitatives sur la demande 8
2.3) La distribution
a) Les informations sur la distribution
b) Les éléments réglementaires à connaître
c) Les différents facteurs de risques sectoriels…………………………………………………………………………….9
3) Conclusion10
4) Annexes……………………………………………………………………………………………………………………………….11
- Tableau de pertinence et planning de travail :
Date | Démarches/ recherches effectuées | Résultats | Travail à la maison ou à l’école |
05/11/2019 | Validation du pays | Suède | En cours |
07/11/2019 | Premières données récoltées | Données générales sur le pays | En cours |
01/10/2019 | Informations sur le café en Suède dans sa globalité | Facilité et rapidité d’accès à ces informations | En cours |
14/11/2019 | Travail sur l’offre | Données récoltées sur des sites spécialisés | En cours |
15/11/2019 | Travail sur l’offre | Récolte des informations plus complexe | En cours |
19/11/2019 | Travail sur l’offre | Informations caduques, difficultés d’accès | En cours |
21/11//2019 | Travail sur l’offre | Résultat satisfaisant après plusieurs recherches dans différentes bases de données | En cours |
22/11/2019 | Travail sur la demande | Récolte des informations plus complexe également | En cours |
26/11/2019 | Travail sur la demande | Informations récoltées via des sites spécialisés/article de presse | En cours |
6/12/2019 | Travail sur la distribution | Informations récoltées via des sites spécialisés/article de presse | A la maison |
11/12/2019 | Début de la conclusion | [pic 10] | A la maison |
18/12/2019 | Vérification de l’orthographe, fin de conclusion | Travail de relecture essentiellement | A la maison |
30/12/2019 | Mise page | Apprentissage des outils de mise en forme, notamment de la numérotation différée des pages | A la maison |
03/01/2020 | Mise page[pic 11] | A la maison | |
06/01/2020 | Fin de l’étude pays | Impression et reliure | A la maison |
Analyse critique des sources utilisées :
Supports / Sources | Informations obtenues | Analyse critique | ||
Pertinence (1 à 4) | Fiabilité (1 à 4) | Actualité (1 à 4) | ||
Sources généralistes | ||||
Wikipedia | Informations sur la pause « fika » | 4 | 2 | 4 |
Sante-lefigaro.fr | Composants café | 4 | 3 | 4 |
Business Culture | Contexte socioculturel | 4 | 3 | 4 |
Import-Export Société Générale | Distribution | 4 | 3 | 3 |
Cofag associe | Risques commerciaux | 3 | 3 | 3 |
Sources spécialisées | ||||
Coface | Classification | 4 | 4 | 4 |
Leguideducafe.org | Informations sur le café | 4 | 3 | 4 |
Cafe Grand’Mere.fr | Informations sur la marque | 4 | 4 | 4 |
OMC, Banque Mondiale | Échanges extérieurs | 4 | 4 | 4 |
Coface | Chiffres économiques | 4 | 4 | 4 |
BMCE Trade | Demande | 4 | 3 | 4 |
La centrale des marchés | Offre présente sur le marché | 3 | 2 | 3 |
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