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Comment analyser la stucture sociale

Fiche : Comment analyser la stucture sociale. Recherche parmi 298 000+ dissertations

Par   •  9 Janvier 2016  •  Fiche  •  577 Mots (3 Pages)  •  739 Vues

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Comment analyser la structure sociale

Groupe social = groupe d'individus aux caractéristiques communes

Stratification: groupes sociaux différenciés et hiérarchisés.

• au sens plus étroit , cette notion est réservée aux analyses qui s'opposent principalement à  la théorie marxiste de la structure sociale, pour présenter la société organisée en strates sociales, hiérarchisées à  partir de critères multiples (revenus, statut professionnel, pouvoir, prestige) mais qui ne s'opposent pas de manière irréductible comme les classes sociales dans une logique de domination et d’exploitation.

les différentes représentations du monde social

Karl Marx (1818–1883)

Classe sociale = les individus appartiennent à une classe en fonction de leur place dans le mode de production

Il existe plusieurs classes sociales : bipolarisation des classes = la bourgeoisie et le prolétariat, du fait de la disparition de la petite bourgeoisie et de la paysannerie, absorbées par le prolétariat qui ne cesse de se paupériser.

antagonisme fort : un–par nature conflictuel

la lutte des classes crée la dynamique de la société

Prolétaire : Force de travail comme richesse

Bipolarisation —> Classe en-soi (Objective/ par critère) // classe pour-soi (subjective/ idée de son appartenance à un groupe)

—> employées = classes populaires mais subjectivement classes moyennes

« Conscience de classe » = prise de son appartenance (impossible sinon coïncidence entre la classe en soi et la classe pour soi)

Coïncidence pour les classes élevées.

Classe dominante/ dominée

Idées large car point de vue idéologique économique et culturel

19e siècle = ouvriers non scolarisés

Pensée politique de Marx = lutte des classes = moteur qui fait avancer la société

S'il n'y a pas de lui des classes = état stationnaire

« l'histoire de la société jusqu'à nos jours c'est la lutte des classes » —> vision dialectique

Exemple :

• Antiquité = esclave/ maitre

• Seigneur/ serfs —> conditions améliorées / droits, considéré comme un humain et non plus comme un objet = progrès dans L'Humanité

• Tiers état/ noblesse —> conflits/ révolte = abolition du servage (le paysan du tiers état n'est plus un esclave ou serf)

• Bourgeoisie/ prolétariat = amélioration de la condition faite grâce aux révoltes successives

Marx : Manuel du parti communiste, le capital « prolétaires de tous pays unissez-vous »

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