Tableau d’analyse comparée
Cours : Tableau d’analyse comparée. Recherche parmi 298 000+ dissertationsPar slim600oui • 7 Décembre 2021 • Cours • 994 Mots (4 Pages) • 388 Vues
Tableau d’analyse comparée
Grille de lecture | Hervé Hamon | Montaigne | Bruce Chatwin |
A qui est destiné le voyage | Il y a les voyageurs guidés par les voyagistes et il y a ceux qui aime le mouvement, les incertitudes L’auteur est dans la 2eme catégorie | L’auteur lui-même voyage, texte autobiographique Qui s’exprime à la première personne du singulier et raconte ses propres expériences de voyage | L’humain qui est par nature voyageur et cherche à retrouver sa condition de nomade L’homme est voyageur dès sa naissance |
Quelles sont les conditions du voyage | Les voyages proposés par les tours opérateurs qui permettent certes de partir, mais qui ne permet pas de découvrir la richesse, la culture d’autres pays, autres lieux, … Il y a des voyages qui font perdre les repères, changent les habitudes… | Le vrai voyage doit inclure une certaine liberté. | Le voyage doit permettre de retrouver sa condition de nomade. Le voyage doit permettre d’explorer. Il dit que si on n’a pas accès à cette exploration réel, on peut avoir accès à des voyages imaginaires. |
Bénéfice pour la santé[pic 1] | [pic 2] | Bon pour le corps et l’esprit. | Il permet de lutter contre le mal-être, la dépression entrainée par la sédentarisation |
Un apprentissage et une richesse pour tous | Voyager permet de se rendre compte qu’il y a de la diversité, à changer de temporalité, cela permet d’apprendre l’humilité. | Le voyage c’est l’école de la vie, façonner l’esprit Il permet d’apprendre de l’autre mais aussi de soi-même. | Le voyage permet d’apprendre et de couvrir l’esprit Manière d’explorer et de découvrir Le voyage sert de terreau à l’imaginaire, à la mémoire et aux sentiments. |
Une découverte de l’autre | Voyager c’est abandonner son propre quotidien, pour se confronter à celui des autres afin de découvrir la diversité et la richesse humaine. Le voyage permet de rencontrer des « étrangers ». | Ses voyages lui ont permis de rencontrer d’autres personnes et de remettre en cause sa propre manière de vivre. | Le voyage enseigne la valeur des hommes et ce que les hommes ont en commun. |
Une découverte du monde | Voyages organisés par des voyagistes, toujours le même monde qui est répète Les voyages découverts permettent 2 choses : explorer un nouvel univers. Le voyage permet de redécouvrir le monde différemment, changer de regard sur le monde qui nous était familier. | Le voyage permet de se confronter à l’inconnu, à la variété du monde, aux usages et aussi la nourriture | L’homme a besoin de découvrir des lieux, des odeurs, des itinéraires ,etc |
Touristes voyages en groupe
Des groupes bien distincts qui ne se mélangent pas à d’autres groupes de touristes.
Voyage de visite, organisé, visite des lieux touristiques et culturelle.
Bonne santé et souriant, à l’aise content d’être la, etc …
Méthodologie : 1) Lecture analytique de chaque document.
2)Elaboration d’une grille de lecture commune.
3)Construction d’un tableau d’analyse comparée.
4)Rédaction de la synthèse.
Elle se rédige en 8 paragraphes (paragraphe d’intro,6 paragraphes de développement, paragraphe de conclusion.)
- L’introduction
L’intro est un paragraphe qui comporte 3 éléments : -une amorce thématique (une phrase qui contient le thème)
-Problématique issue de la documentation (La documentation proposé se demande … / Les documents interrogent/ Le corpus s’intéresse à…)
-Annonce du plan (3 grands axes : I, II et III)
2) Développement
Chaque paragraphe correspond à une ligne du tableau.
Chacun doit être rédigée de la façon suivante : -La 1ere phrase du paragraphe annonce l’aspect particulier que le paragraphe développera (1 du I)
La suite du paragraphe procède à l’analyse comparé des documents afin de faire apparaitre :
-Les convergences
Les divergences
-les nuances de points de vue
-Les complémentarités
-Les illustration
La première fois que vous utilisez un document, vous donnez toutes ses références.
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