La leçon de Madame de Beauséan

Le Père Goriot : Texte 2 – La leçon de Madame de Beauséant –

Introduction

1.  présentation

2. Mme. De Langeais a fournie à Eugène des explications sur le passé de Goriot et a annoncé à son amis, la vicomtesse de Beauséant, le mariage prochain d’Ajuda Pinto et de Mademoiselle de Rochedide : elle vient de sortir.

3. Extrait= Bouleversée par cette nouvelle Mme De Beauséant comprend qu’elle est abandonnée, elle va cependant prodiguer des conseils de réussite à Eugène après avoir dressée un tableau peu engagent de la société.

• En quoi la leçon de Beauséant nous renseigne-t-elle sur elle-même ?

1. Une leçon de cynisme

        A. Une initiatrice expérimenté et amère

• M.B apparait comme une femme d’expérience-> présent de vérité général l1a3. Montre une expérience tirée de l’observation du monde et une capacité à déduire les phénomènes, elle connait les déroulements possibles : figure de roman de formation.
• Connaissance du monde confirmé par affirmations catégoriques « maintenant je sais tout » l11. Renvoie au rôle de romancier : mise en abime.
• Elle envisage des hypothèses auxquelles elle apporte des réponses assurés l15-16.
• Adresse au naïf Eugene des recommandations au future= certitude « vous sonderez » l9 + impératif « traitez » l12 « frappez » l13.
• Ces conseilles anticipes sur les évènements à venir.

B. Une société aux valeurs dégradées

• Pour montrer dégradation, M.B utilise maxime « le monde est infâme et méchant » l1 = octosyllabe -> infâme = dégradé.
• Maxime illustré par exemple avec son ami la duchesse qui « aussitôt qu’un malheur arrive » l1, lui annonce = antiphrase l’amie est une personne mal attentionnée et cruelle. Ironie souligne le renversement des valeurs.
• Cruauté monde souligné par métaphore du poignard l2 -> image d’un assassinat avec l’ami qui faire admirer la cruauté du geste.
• Les deux sexes sont aussi impliqués dans corruption de la haute société : 2phrases symétriques se répondent l9et10. Anaphore « vous », les deux verbes = lexique moral négatif.  Aspect superficiel et creux

C. La réussite passe par la bassesse

• Pour réussir dans société il faut être dénué de scrupules l8, être capables de tout prévoir l12. Calcule mise en relation avec réussite
• Calcule implique dissimulation, sincérité rend vulnérable, il faut se cacher derrière un masque « votre secret » l13.
• Réagir de façon égoïste, considère les autres comme des instruments, des objets image animalière l13 = il faut utiliser les femmes. L15-16.

1. Une femme blessée

1. Une femme abandonnée

• M.B analyse société avec pessimiste et désenchantement car frappé par le malheur, abandonné par d’Ajuda Pinto. Bouleverser elle appel Eugene Miguel car elle ne fait que penser à lui, elle se trompait naïvement.
• Eugen présent physiquement mais absent aux yeux de la vicomtesse « ah vous êtes la » l6. L’adverbe « enfin » marque rupture rêverie.
• Vicomtesse souffre et en même temps analyse son trouble avec lucidité, la double phrase sans verbe = rapidité de la réaction l3
• Balzac la présente comme héroïne, prête à lutter, l4 geste exprimant force retrouvée après un moment de désarrois. Comparaison l4 indique que l’aristocrate retrouve ses valeurs et sa dignité souligne par métaphore quasi fantastique des yeux éclairs l4.

1. L’amour reste cependant la seule vraie valeur

• La leçon de cynisme contient paradoxalement leçon d’amour. Monde ou règne les apparences et le mensonge la seule valeur authentique est l’amour.
• L’amour = seule véritable richesse. L16-18
• Etre s’insère et exposer son amour = mort sociale « vous seriez pendu » l17. Que 2 possibilité : souffrir ou faire souffrir. « Vous ne seriez plus le bourreau, vous deviendriez la victimeL17 =antithèse.
• Rupture avec d’Ajuda marque fatalité sociale : il est interdit de vivre une passion dans un monde où sentiments vrais n’ont plus de place. D’ailleurs c 1aristocrate qui a porté le coup ->preuve de dégradation profonde.
• M.B n’a pu éviter la fin de son amour mais elle va prendre revanche avec celui d’Eugene en le préservant l19.
• Mais cet amour ne se confond pas avec la relation en vers sa futur protectrice.

Conclusion

• Les trois figures initiatrices du père Goriot sont des êtres qui n’ont pas réussi. Cependant la leçon est semblable par son immoralisme.
• Pour M.B c’est le 1er acte d’une tragédie personnel -> elle quittera paris.
• Pour Balzac nostalgique de l’ancien régime, la haute société est profondément corrompue par l’argent et l’aristocratie n’y échappe pas.

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