df3 amp dissertations et mémoires
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Animation Df3: accompagnement dans La Vie Sociale Et Relationnelle
Transcript Accrochez les wagons, technique de guide des déficients visuels Joëm : Bonjour, je m'appelle Joël, je suis très mal voyant. Et nous allons vous présenter la technique de guide. Donc, je vous présente Grégoire qui est un éminent professionnel. Il est instructeur de locomotion. Un instructeur de locomotion c'est une personne qui apprend aux mal-voyants ou aux aveugles à se déplacer dans la rue en sécurité. Cette technique peut servir à tout le monde.
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Formation Amp, Etude De Cas dans un Foyer de Vie
1) PRESENTATION DE L’ETABLISSEMENT : Je travaille dans un Foyer de Vie. Il accueille 12 résidents en accueil permanent. Il offre la possibilité de recevoir une personne en accueil temporaire ainsi qu’une personne en accueil de jour. Le foyer reçoit des personnes adultes dont le handicap ne permet pas ou peu d’exercer une activité professionnel y compris en milieu protégé. Ces personnes bénéficient d’une autonomie suffisante pour se livrer à des occupations quotidiennes, comme les
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Animation Df3: accompagnement dans La Vie Sociale Et Relationnelle
DF3 – ACCOMPAGEMENT DANS LA VIE SOCIALE ET RELATIO-NNELLE L’ANIMATION L’animation c’est : - distraire la ou les personnes - proposer une activité - créer une relation - partager un savoir-faire - se socialiser - changer le quotidien - redonner l’envie - préserver l’autonomie - permettre un climat convivial - stimuler la capacité des personnes - apprendre et échanger - LOTO - DECO DE NOEL - CHIENS VISITEURS - CAPILUVE - TRIVIAL PURSUIT - RENCONTRE
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Lien Entre AP AS AMP
I. INTRODUCTION Dans le cadre de l’unité d’enseignement 3.5 S4 «Encadrement des professionnels de soins» nous allons présenter trois professionnels de santé travaillant en collaboration avec l’infirmier : L’aide –soignant (AS), l’aide médico-psychologique (AMP) et l’auxiliaire de puériculture (AP) Nous avons choisi d’essayer de mettre en avant les similitudes et les différences de ces corps de métiers si proches et pourtant spécifiques. Leurs spécificités tient dans l’affectation de leurs tâches mais garde l’essence même du
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La définition De L'AMP
I – La définition de l’assistance médicale à la procréation Aux termes de l’art L 2141-1 du Code de la Santé publique, l’assistance médicale à la procréation « s’entend des pratiques cliniques et biologiques permettant la conception in vitro, le transfert d’embryons et l’insémination artificielle, ainsi que toute technique d’effet équivalent permettant la procréation en dehors du processus naturel. » Cette loi doit donc régir tous les actes et méthodes relevant de la procréation médicalement
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DF Amp: Accompagnement Lors D'un Repas
LE REPAS ET SES DIMENSIONS Le temps clé du quotidien est un moment qui revient de manière répétitive Le repas car c’est un moment privilégié et important du quotidien. Selon Maslow, c’est 1 besoin fondamental physiologique car l'alimentation est base de notre santé Le repas reste un plaisir du goût, un moment convivial à partager en famille ou entre amis Pour les résidents, le temps du repas est un moment où ils peuvent partager, échanger
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DF AMP: Introduction d'un compte rendu d'interventions
Les FAM n'ont pas d'agrément spécifiques, ils ont vocation a accueillir des personnes handicapées physiques, mentales ou atteintes de handicaps associés dont la dépendance totale ou partienne les rends inaptes a toutes les activités professionnelles et nécésite l'assistance d'une tierce personne pour effectuer la plupart des actes essentiels de la vie courante ainsi qu'une surveillance médicale et des soins constants. Le personnel soignant au sein de cette structure se compose de trois agent de service,
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Document Formation Amp
Les épreuves d’admission, mentionnées au dernier alinéa de l’article D. 451-96 du code de l’action sociale et des familles, comprennent une épreuve écrite d’admissibilité et une épreuve orale d’admission. L’épreuve écrite d’admissibilité, d’une durée d’une heure trente maximum, consiste en un questionnaire d’actualité comportant dix questions. L’épreuve d’admission consiste en un entretien (20 minutes) sous la responsabilité d’un formateur et d’un professionnel, à partir d’un questionnaire ouvert, renseigné par le candidat avant l’épreuve. Le règlement
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Motivation Amp
J' ai travaillé pendant une vingtaine d' années dans la coiffure, suite à un licenciement, j' ai voulu changer de métier, je me suis orienter dans un métier d' aide à la personne. J' ai obtenu mon DEAVS le 13/07/2010. Pendant ma formation, j' effectue un stage dans un Institut Médico Éducatif , " La Maison de Sol-N".L'IME accueillent 48 enfants de 3 à 12 ans en semi-internat et en internat. Les enfants sont accueillis
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AMP: Aide Médico-psychologique.
AIDE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE : prendre en SOIN plutôt que prendre en charge, savoir ETRE plutôt que savoir-FAIRE... Pour la personne, que l’on se situe au niveau individuel, familial, institutionnel, ou sur un plan sociologique dans un registre universel (à l’échelle d’une nation, d’un continent, de la planète), tout ce qui touche à la personne, est une question de place. Concernant l’AMP (aide médico-psychologique), il a fallu que celui-ci se fraye une voie dans le champ du
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Compte Rendu D'intervention AMP
INTRODUCTION Dans le cadre d'une formation d'AMP (Aide Médico-Psychologique), et pour valider le DC2 (Domaine de Compétence 2) j'ai effectué un stage du 13 Mai 2014 au 14 Juin 2014 dans un foyer d'hébergement géré par une association de parents et d'enfants handicapés. Par un souci d'anonymat, les prénoms des résidents ont été changé. Je vous présenterais donc les cas d'Amandine et de Noah puis je vous relaterais le temps clé choisi pour ces deux
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Fiche Technique Projet D'animation Amp
FICHE TECHNIQUE PROJET D’ANIMATION « FRIANDISES ET PATISSERIES ANTAN LONTAN » -CADRE: EPHAD du François -PUBLIC : Personne Agée dépendantes et semi dépendants -Effectif : 14 Résidents -Age : Entre 60 et 89 ans -Lieu : Dans l’espace animation de la structure (espace ouvert) PREPARATION -Nature des activités : Animation mémoire et sensoriel à l’aide de produits alimentaire -Objectifs : Maintenir et stimuler la mémoire de chacun ou ses capacités intellectuelles, faire travailler la mémoire
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DC2/DF2 AMP Le Repas
Introduction Je suis stagiaire A.M.P dans un établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD) qui accueille des personnes âgées de 60 ans et plus, plus ou moins dépendantes et/ou démentes. Ma fonction consiste à accompagner les résidents dans les actes de la vie quotidienne, mais aussi à proposer et mener des animations afin de stimuler leurs acquis et maintenir leur autonomie à travers des activités et ateliers divers. Mon but est de m’adapter à chaque
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Dc2 Les temps clé du quotidien AMP
Présentation du contexte institutionnel Je travaille dans un foyer d'accueil médicalisé qui accueille des personnes adultes en situation de handicap mental avec des troubles psychiques associées . Ce foyer d'accueil médicalisé reçoit 36 résidents repartis sur 3 pavillons . Le groupe de vie accueille 12 adultes 8 femmes et 4 hommes âgées de 21 a 48 ans. Les résidents qui composent ce groupes ont pour l'ensemble une autonomie faible et ont besoin d’être accompagner dans certains gestes
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DF AMP: rapport de stage
ΜME DUPONT Chloé DF5 Projet individualisé Étude de cas Formation AMP Voie Initiale 2014-2015 I/ Introduction 1) L'établissement Dans le cadre de ma formation, j'ai eu l'opportunité d'effectuer un stage de 12 semaines dans un établissement médico-social situé dans le Sud-Est Toulousain dépendant d'un grand groupe associatif, qui accueille des usagers de 0 à 20 ans pouvant présenter une déficience visuelle, une déficience auditive ou bien des Troubles Spécifiques du développement du Langage (TSL) voire
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Définition d'entreprise AMP
Définition du métier A.M.P Le métier Aide Médico Psychologique consiste à accompagner des personnes dépendantes dans leur quotidien, pour leur apporter un soutien psychologique et physique, comme l'aide à la toilette, au repas, aux déplacements, avoir une écoute permanente et un soutien adapté pour développer ou maintenir une autonomie, physique, psychique ou social. L'A.M.P doit être aussi capable d'animer, distraire, stimuler, d'avoir un rôle éducatif au sein d'activités physiques ou mentales dans le but d'apporter
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L'assistance médicale à la procréation (AMP)
aSommaire • Stérilité o Epidémiologie Combien de couples rencontrent des difficultés à concevoir un enfant ? Concevoir un bébé - Quand consulter ? Comment faire un bébé ? o Stérilité féminine Stérilité féminine Test de fertilité chez la femme Médicaments pour stimuler l'ovulation Traitement chirurgical de la stérilité féminine o Stérilité masculine Stérilité masculine Spermogramme o Procréation médicale assisté Insémination artificielle Don du sperme
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Temps cè Amp
La toilette est un moment délicat, car elle touche l’intimité physique et psychique de la personne, car nous pénétrons dans une chambre qui est un lieu privée c’est le premier temps de relation que nous entretenons entre le résident et nous . Elle doit être un moment de détente et de plaisir pour le résident .C’est aussi un moment privilégié entre la personne et l’AMP d’échange et d’entrée en relation, et de communication, elle est
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La formation AMP
« Cette action est imputable au titre de la formation professionnelle CONTINUEfaisant partie des typologies prévues aux articles L.6313 -1 à 7 du Code du Travail » Objectifs Construire les capacités à l’exercice du métier d’aide médico-psychologique. Préparer le diplôme d’Etat d’aide médico-psychologique. Cette formation est définie par l'arrêté du 11 avril 2006. Ce diplôme est délivré par le ministre des Affaires sociales. Contenus Une formation sur 18 mois à Montpellier. Formation théorique : 495
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DF AMP: Projet Animation
EQUI’MOTRI’ L’équipe pluri professionnelle est convaincue que l’entretien des capacités physiques et intellectuelles est essentiel au maintien de l’autonomie et de l’épanouissement personnel des résidents. J’ai constaté qu’il y avait beaucoup d’ateliers mémoires, d’ateliers créatifs, jeux de société… et très peu d’animation motrice. Etant animatrice sportive, j’ai mis en place un atelier gym douce qui amènera par la suite une animation piscine et handi plage qui sont en adéquation avec le projet d’animation qui est
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DF AMP: rapport de stage
I INTRODUCTION J’ai effectué mon premier stage dans un EHPAD tout près de Nîmes. Cet établissement accueil des personnes âgées en perte d’autonomie physique ou psychique. C’est un lieu de vie et un lieu de soins, dans le respect et les principes éthiques fondamentaux. PRESENTATION DE L’ETABLISSAMENT 1 – Historique : L’EHPAD a ouvert ses portes en 2008. Cette année a été créé un nouveau service appelé PASA qui est un Pôle d’Activités et de
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Lettre De Motivation Formation AMP
Madame, Monsieur, J'avais toujours dit que « je ne finirai jamais assise derrière un bureau ». Et pourtant jusqu'à ce jour je travaillais au sein de services administratifs et comptables. Après avoir rencontré une barrière pour entrer en école de police (de par ma taille), je me suis alors tournée dans un domaine en lien avec les chiffres avec lesquels j'étais très à l'aise : la comptabilité. BAC puis BTS en poche me voilà lancée
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Etude de cas AMP
Etude de cas AMP publicité ANNIE LECOMPTE AMP 11 - G5 ETUDE DE CAS I - INTRODUCTION A) Présentation de la structure B) Présentation de la personne C) Les raisons de mon choix II - HISTOIRE DE VIE III - PRESENTATION DES CAPACITES ET DIFFICULTES DE LA PERSONNE A) Moteur B) Cognitif C) Communication D) Social E) Affectif F) Habitudes, gouts, centres d’intérêts IV - PROJET PERSONNALISE V - L’AMP DANS LA REALISATION DU PROJET
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Sondage d'affaires AMP
Enquête métier AMP Pourquoi avez-vous choisi AMP et pas AS ? Lors que j ai fait ma formation d’auxiliaire de vie, j ai dit au CIO de m informer des métiers en rapport avec les personnes âgées ou handicap et j ai tout de suite su que c était AMP que je désirai faire cela correspondait le plus à mes attentes Professionnelles. Avez-vous travaillé dans plusieurs, institutions ? J ai travaillé uniquement dans cette institution
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La Formation AMP
Conditions d'accès à la formation Etre âgé(e) de 18 ans au moins Etre en situation d’emploi (dans le secteur médico-social) et avoir l’accord de l’employeur pour suivre cette formation, ou rechercher un contrat d’élève AMP. Avoir réussi l’examen d’admission Examen d'admission à la formation Epreuve écrite d’admissibilité (1H30) : Questionnaire d’actualité en 10 questions Epreuve orale d’admission : entretien à partir d’un questionnaire ouvert renseigné par le candidat avant l’épreuve. Les études La formation se
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