Drt 1080 dissertations et mémoires
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Situation réflexive de soin
Situation reflexive Ou : Ce soin se déroule dans la chambre de X dans le service de médecine gériatrique de l’hôpital de Bagatelle. C’est un service qui concerne les affections physiques, mentales, fonctionnelles et sociales en soins aigus, chroniques, la réhabilitation, la prévention et la fin de vie des malades âgés. Situation : Lors de la toilette de Madame X, qui est une patiente démente et dont les pathologies la placent en situation de soins
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Lettre de motivation, candidature pour un poste d'aide-soignan
ARTERO Hugo 4 rue Jacqueline Auriol 34110 Frontignan La Peyrade 18/10/1997 07 60 57 72 89 hugo.artero@outlook.com Permis B Objet : candidature pour un poste d’aide-soignant EHPAD Beau Site, La Panouse, Marseille 13009 Vendredi 5 Mai 2017 Madame, Monsieur, Actuellement élève infirmier(e) en première année à l’Institut de Formation des Soins Infirmiers de Marseille Sud, je vous propose ma candidature pour un poste d’aide-soignant(e) au sein de votre clinique lors des prochaines vacances d’été. Votre
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Curriculum vitae, kinésithérapie
ARTERO Hugo Adresse Date de naissance Tel : Adresse mail Permis B EXPERIENCES PROFESSIONNELLES Vacances scolaires 2012-2013 et 2013-2014 : assistant de coach sportif (2 semaines) 2010-2011 : stage dans un cabinet de kinésithérapie à La Peyrade (3 jours) 2011-2012 : stage dans un cabinet de kinésithérapie de la commune de Sète (1 semaine) 2014-2015 : stage avec un infirmier dans un EHPAD à Frontignan (1 semaine) 2016 (Février) :
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Démarche de soins en cardiologie
ACR : L’arrêt cardio-respiratoire (ACR) est une Urgence Vitale. C’est une interruption brutale de la circulation sanguine dans le corps. Il s’accompagne d’un arrêt ventilatoire d’une perte de connaissance et aboutit au décès du patient. La mise en place d’une réanimation précoce peut, parfois, permettre d’éviter le décès. Attention, un ACR n’est pas systématiquement un arrêt cardiaque suivi d’un arrêt respiratoire, il peut aussi être un arrêt respiratoire suivi d’un un arrêt cardiaque ! SCA
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Analyse de pratique infirmière
Analyse de la pratique professionnelle n°3 La frustration liée à la communication avec un public polyhandicapé. Lieu: IEM Les Jonquilles Situation: J'ai effectué mon stage à l'IEM Les Jonquilles (Institut d’Éducation Motrice) ou je me suis confrontée très vite à un public alors inconnu pour moi jusqu'à présent. L'IEM Les Jonquilles accueillent un public polyhandicapé âgé de 3 à 20 ans. J'appréhendais beaucoup le polyhandicap car je ne connaissais pas ce public et tout ce
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UE 2.10 Hygiène
Madame X. est une résidente en maison de retraite depuis 5 ans. Elle a été mise en maison de retraite car elle présente une perte d'autonomie du à la maladie d'Alzheimer qui progresse. La maladie d'Alzheimer est une maladie neurodégénérative incurable du tissu cérébral qui entraîne la perte progressive et irréversible des fonctions mentales et notamment de la mémoire. Elle est âgée de 92 ans, elle est très souriante. Elle est incontinente urinaire et fécale.
2 550 Mots / 11 Pages -
Analyse de pratique professionnelle
Analyse de pratique Ma situation s’est passée lors d’une toilette d’une résidente de 94 ans, accompagnée d’une aide-soignante diplômée depuis 2 ans. Elle s’est déroulée dans une maison de retraite à Saint Julien du Sault, à 9h. Lorsque l’aide-soignante et moi sommes rentrées dans la chambre de la résidente pour lui faire sa toilette, cette dernière nous a lancé des injures et paraissait tendue, ses mains étaient fermées et son visage crispé. Elle était dans
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Résumé de collecte de données infirmières
Résumé Étapes d’une démarche de soins infirmiers Voici les étapes : 1. La collecte des données 2. L’analyse et l’interprétation des données 3. La planification des interventions 4. L’exécution des interventions 5. L’évaluation des interventions But : 1. D’individualiser les soins infirmiers 2. De découvrir les ressources de la personne et de les maximiser 3. D’élaborer un plan d’interventions 4. D’assurer la continuité des soins 5. De coordonner le travail d’équipe 6. De communiquer au
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Soins pré et post opératoire
UE 4.4 S2 le : 21/06/2017 CM Soins pré et post Opératoire I/ Préparation Pré Opératoire de l’opéré A ) Consultation chirurgicale Pose de l’indication chirurgicale Explication du chirurgien ( Information loyales, claires, appropriés à l’état de la personne soignée L1111 2 du CSP) Personne soignée : consentement libre et éclairé de la personne (L1111 4 du CSP) B) Consultation d’anesthésie Obligatoire Médecin anesthésiste Minimum 48h avant l’intervention (sauf urgence) But : diminuer la morbidité
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TFE Alzheimer
A. Introduction 5 B. Présentation de la MRS 6 a) Organigramme 7 C. Choix du patient 9 b) Collecte des données 9 c) Motifs d’admission en MRS 10 d) Présentation physique 10 e) Environnement de la bénéficiaire 11 f) Présentation médicale de la bénéficiaire 11 g) Examens médicaux 12 D. La maladie d'Alzheimer 14 h) Définition 14 i) Les causes de la maladie 15 j) Les différentes phases de la maladie d'Alzheimer 15 E. Traitements
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Démarche de soins pour une personne diabétique
8. Les 4 besoins les plus perturbés. Besoin d’éviter les dangers Nécessité pour chaque individu de se protéger contre toute agression externe, réelle ou imaginaire, et de promouvoir l’intégrité physique, l’équilibre mental et l’identité social. Observation Action Résultat • Madame M est diabétique du type 2 • Elle est insulinodépendante • S’informer si madame M n’a pas eu de problème de glycémies la veille ou se matin avant mon passage • Repérer les signes hypoglycémie
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Module 5 "relation et communication"
INTRODUCTION Dans le cadre de ma formation d’aide-soignante, un travail sur le module 5 « relation et communication » m’a était demande. Il m’amené à me questionner et me positionner sur une relation soignant soigné que j’ai vécu. D’un point de vue personnel, ce travail m’a était difficile mais m’a permis de réfléchir sur des situations qui m’avaient marquées et d’en retenir une, celle que je vais vous présenter. Dans un premier temps, je vous
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La chirurgie orthopédique
« Dans un souci du respect de l’anonymat, les noms cités dans mon analyse ont été changés » Je suis à ma deuxième semaine de stage, au sein du service de chirurgie orthopédique coté traumatique dans un centre hospitalier situé en ile de France. Ce service accueille des patients venant des urgences suite à des AVP, des TS, mais aussi des accidents domestique des membres supérieurs et inférieurs. Le service peux accueillir jusqu’à 96 patients, et est
1 184 Mots / 5 Pages -
DRT 1060 tn2, étude de cas
Question 1 Rémy est un nouvel employé d’Obisoft pour développer des jeux vidéo. Dans son contrat de travail, il doit être loyal et fidèle à sa société pour toute la durée de son contrat et de conserver la confidentialité des informations dans le cadre de ses fonctions. Le problème est qu’après son contrat de travail, il ne peut pas travailler chez un concurrent direct dans les 5 ans à venir au canada. Selon le Code
1 585 Mots / 7 Pages -
Introduction du D.E.A.S
1.INTRODUCTION Pour l'obtention du D.E.A.E.S (Diplôme D’Etat D'Accompagnant Éducatif et Social), suivi au GRETA SUD de Rivière-Pilote, j’ai effectué un stage du 1er Juin au 31 Août 2017 à la Résidence les Orchidées, située au Lamentin. La « Résidence les Orchidées » est spécialisée dans la prise en charge des personnes âgées atteintes de la maladie d’Alzheimer ou troubles apparentés. Cette structure est divisée en deux parties : Unité d'Hébergement Renforcé (UHR) qui accueille 10
1 199 Mots / 5 Pages -
Lettre motivation pour un emploir d'accompagnement éducatif et social
Objet : lettre de motivation pour un emploi d'accompagnant éducatif et social (anciennement AMP) Madame, Monsieur, En attente de la validation de mon diplôme de DEAES (accompagnant éducatif et social), je suis actuellement à la recherche d'un emploi. Les stages effectués au cours de ma formation au sein de l'IEM de Zuydcoote (unité des jeunes adultes en situation de handicap moteur avec ou sans déficiences associées, de polyhandicap ou présentant des troubles du développement moteur)
254 Mots / 2 Pages -
Suivi d'hydratation
Pour cette analyse pratique, j’ai choisi un suivi d’hydratation d’une patiente (Mme L). Les raisons pour lesquels j’ai choisis cette analyse sont que en vieillissant, la sensation de soif diminue d’autant plus si le patient à des séquelles d’AVC comme c’est le cas pour Mme L, ce qui les empêche de s’hydrater correctement. De plus les reins du sujet âgé régule de moins en moins efficacement l’excrétion du sodium et ont de plus en plus
1 220 Mots / 5 Pages -
Accompagnement éducatif et social
[Tapez le nom de la société] ACCOMPAGNEMENT EDUCATIF ET SOCIAL SESSION 2016/2017 ________________ Table des matières INTRODUCTION 4 PRESENTATION DU TEMPS CLEFS DU QUOTIDIEN 4 * Motivation du choix……………………………………………………………………………………………………………….4 * Déroulement du temps clefs………………………………………………………………………………………………….4 * Présentation des dimensions de ce temps clef:…………………………………………………………………….5 Affective……………………………………………………………………………………………………………………………5 Sociale……………………………………………………………………………………………………………………………….5 Educative………………………………………………………………………………………………………………………….6 Culturelle…………………………………………………………………………………………………………………………..6 PRESENTATION DE L'ACCOMPAGNEMENT INDIVIDUALISE…………………………………………………………..6 * Présentation de Madame H………………………………………………………………………………………………….7 CONCLUSION…………………………………………………………………………………………………………………………..8 ________________ INTRODUCTION J’ai choisi d’effectuer mon stage dans un établissement d’hébergement de personnes âgées dépendant (EHPAD) qui se situe
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ITEP
C:\Users\l.boisgerault\Pictures\2014-02-24 ENTETE\ENTETE 001.jpg Nom/ prénom du jeune : Date de naissance : 7/09/2003 Date d’arrivée dans l’établissement : Septembre 2011 Date des réunions de PPA : 15/10 et 12/11/2015 Date de la présentation : 14/01/2016 Participants : Pôle thérapeutique : (psychologue) Pôle éducatif : (Educatrice coordinatrice du PPA) Pôle pédagogique : (enseignant) Service social : (assistante de service social) Parents et/ou Représentants légaux : Jeune : Responsable institutionnel : ANNEE 2015 /2016 UNITE Groupe externat
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Exercice sur les textures
Présentation des différentes textures pour le repas des personnes âgées ou personnes ayant des difficultés de déglutition Partie 1 : Vous allez définir les différentes textures qui existent Entière : Tous les aliments sont autorisés Hachée : Seule la viande est hachée Moulinée : Alimentation tendre, sans crudités, la viande est moulinée. Riz coquillettes et semoule sont autorisées Moulinée spécifique : Texture tendre, en morceaux, non fibreuse et non collante. Viande moulinée avec sauce ou
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Rapport de stage, EHPAD
PRESENTATION DE LA STRUCTURE La structure où j’ai effectué mon animation se situe dans le département du 91, à Athis-Mons. L’EPHAD accueil des personnes âgées dépendantes et indépendantes, il comporte deux unités adaptées aux Alzheimer au rez-de-chaussée et deux étages pour les personnes plus indépendantes. Ces résidents sont pris en charge par une équipe pluri professionnelle qui est spécialisée dans les soins et l’accompagnement des différentes pathologies liées à l’âge. L’unité adaptée sur laquelle je
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Le bain du nourisson
TECHNIQUES PROFESSIONNEL Le Bain du nourrisson Contexte professionnelle La crèche «Les coquelicots» situé à moins d’un km du lycée, accueille les enfants de 0 à 3 ans. Deux sections bien distinctes composent la structure : - La section des bébés-moyens : d’environ 100 m2 pouvant accueillir une vingtaine de bébés de 2 mois à 24 mois environ. - La section des moyens-grands : d’une surface d’environ 173m2 pouvant accueillir environ 32 enfants. Les enfants accueillis
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UE 1.03 La responsabilité
UE 1.03 La responsabilité L’obligation de répondre des conséquences de ses actes. Objectifs de réparations : Induit une indemnisation. Lorsqu’il s’agit d’un acte produit par un salarié c’est l’établissement qui doit réparer et quand il s’agit de professionnel de santé libéral, c’est lui-même qui répare. Répression : via la responsabilité disciplinaire. L’agent devra supporter la responsabilité disciplinaire, et le directeur va exercer ce pouvoir disciplinaire de sanctionner. Disciplinaire : elle ne concerne que l’agent Ordinale
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Analyse de situation en crèche
ANALYSE DE SITUATION Séparation difficile et peur de l’étranger Chez l’enfant de moins d’1 an La situation se passe dans une crèche des Hauts-de-Seine qui compte 108 berceaux et où j’effectue mon premier stage de première année d’étude en soins infirmiers. Je suis chez les bébés âgés de trois à douze mois. Je suis en observation les deux premiers jours de mon stage. Le deuxième jour, je remarque Elise, une petite fille de 7 mois
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Démarche de soin en MAS
Sommaire 1. Présentation synthétique du patient 1. Données physio-psycho-socio et familiales de la personne 2. Motif ou circonstances du placement 3. Antécédents et/ou pathologie(s) associée(s) significatives 4. Traitement en cours 5. Évolution de la situation 6. Synthèse des besoins perturbés 1. Argumentation du jugement clinique 1. Problèmes médicaux 2. Problèmes traités en collaboration 3. Diagnostic infirmier 1. Présentation synthétique du patient 1. Données physio-psycho-socio et familiales de la personne Il s'agit de Mme L., résidente
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