Stagiaires et déjà en burn out, le difficile apprentissage des élèves en soins infirmiers, Charlotte Mason et Léa Demirdjan

Fiche de lecture :

Référence de l’ouvrage :

Ce document a pour titre, Stagiaires et déjà en burn out, le difficile apprentissage des élèves en soins infirmiers.

Il a été rédigé par Charlotte Mason et Léa Demirdjian, le 30 mai 2018. C’est un article de 4 pages qui provient du site www.slate.fr

2. Analyse globale :

Charlotte Mason et Léa Demirdjian sont deux jeunes étudiantes en journalisme qui ont recueillis les témoignages de plusieurs étudiants en soins infirmiers dans le cadre de leurs ressentis par rapport à leurs stages.

A travers ces témoignages, les deux journalistes abordent les difficultés et la pression que rencontrent les étudiants infirmiers au cours de leurs stages.

Les mots clés de cet article sont le burn out, le stress, et la pression ressentis dans les lieux de stage et la non dénonciation des difficultés subis par les étudiants.

3. Résumé :

1) le point de départ :

Les journalistes se sont penchés sur les cas de burn-out des étudiants en soins infirmiers pendant leurs stages suite à une augmentation de ceux-ci, selon une étude de santé et satisfaction au travail réalisée en 2008 qui indique que 21% des infirmiers exerçant depuis 5 ans ont déjà fait un burn out

2) développement :

Les auteurs commencent par évoquer les statistiques du burn-out dans la profession infirmier, et cherchent à connaitre le commencement de celui-ci, elle remarquent qu’il peut se manifester dès les premiers stages.

Face à un premier témoignage bouleversant, les journalistes mettent ça en lien avec la pression psychologique du personnel soignant. En effet, une étudiante infirmière en deuxième année dénonce la maltraitance, et la pression, subi face à son maitre de stage. Un médecin explique alors les stratégies de défense et les conséquences que cela entraine. Ainsi son attention est détourné pendant le stage. De plus, elle affirme que ce n’est pas une exception et que beaucoup sont dans le même cas. Ainsi, suite à une enquête, on apprend que la majorité des étudiants estiment que la relation est violente dans la relation avec le personnel encadrant.

Par la suite, il y a de nombreux témoignages dénonçant le fait que le lieu de stage n’assume pas les situations. Dans ce second paragraphes, on observe, à travers les témoignages, une banalisation du burn-out chez les stagiaires qui ressentent une honte de parler de leurs situations. De plus, un infirmier exprime le fait qu’il n’a plus le temps de s’occuper de ses patients ce qui rend difficile le fait de déceler les problèmes et de prendre du temps pour les stagiaires. Enfin, cela peut amener les élèves a arrêté leurs études comme le décrit Jeanne, et cela a un coût sur la formation.

Ensuite, les étudiants infirmiers ont l’impression d’être considérés parfois comme de la main-d’oeuvre supplémentaire, qui remplace le personnels soignants. Ainsi, les tuteurs peuvent parfois oublier que les stagiaires sont encore en apprentissage et que leurs gestes sont plus

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