Sciences et Technologies
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Internet: législation et propriété intellectuelle
Internet En quoi Internet remet-il en cause la législation et les cadres juridiques qui régissent la propriété intellectuelle et les libertés individuelles en France ? Éthique et responsabilité Sommaire Introduction................................................................ Internet et : I. Internet…. ……............................................................. II. La législation française................................................... III. Les failles persistantes................................................... Conclusion........................................................................ Annexes : Sources.............................................................................. Bibliographie..................................................................... Synthèses....................................................................................
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Interprétation des signes verbaux - communication interpersonnelle
Chapitre 5 L’interprétation des signes verbaux Positionnement de la leçon dans le programme Ce chapitre concerne la partie B. La communication, point 2. La communication interpersonnelle. Il permet d’approfondir les notions relatives aux signes verbaux, précédemment abordées dans l’approche plus globale de la construction du sens. Il met en place
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Intervalle de confiance pour la moyenne d’une loi normale
INTERVALLES DE CONFIANCE LOI NORMALE N(¹; ¾2) Soit µ un param`etre inconnu : µ 2 £ ½ IR. Plutˆot que d’´ecrire s´echement : µ ' c sans donner d’information sur la pr´ecision du r´esultat, il est souvent plus r´ealiste et int´eressant de fournir un intervalle dont on a (et on
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Intervention pédagogique
PREMIÈRE PRODUCTION INDIVIDUELLE DÉFINITION D’UNE INTERVENTION PÉDAGOGIQUE FICHE D’IDENTITÉ Nom _halaby_____________________________ Prénom __Dali____________________ Adresse _3-15665, rue bellerive Pointe-aux-Trembles (QC)________________________ Code postal _H1A2B1__________ Téléphone (résidence) _514-645-9648_____ (bureau) _514-645-8940________________ Code d’étudiant _______074426_________________ Nom du tuteur _Martin Châteauvert___________________________________________ Session __Automne 2008____________ Équipe ___083-1001-1_____________________ PREMIÈRE PRODUCTION INDIVIDUELLE DÉFINITION D’UNE INTERVENTION PÉDAGOGIQUE 15 POINTS
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Interview avec Anna Schytt, responsable des prorammes scientifiques
Rencontre avec Anna Schytt, Responsable des Programmes Scientifiques, SVT (Suède) et membre du groupe d’experts EUROVISION Science &Connaissance Cette année, le pitch EUROVISION Science & Connaissance se tiendra mardi 23 juin 2015 dans le cadre de Sunny Side of the Doc. Ce sera l’occasion pour les meilleurs projets scientifiques de
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Interview DSI
INTERVIEW DSI N°1 (24/9/21): Mr Jérôme BEGON INTERVIEW DSI N°2 (27/9/21): Mr Hervé ROVERY La valeur du SI dans l’entreprise : * Dans quelle mesure l’activité́ de l’entreprise est-elle liée à son SI (ex. : totalement liée dans le cas d’une entreprise qui fournit des services numériques, moins dans le
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Interview métier
Interview India Quelles sont les principales activités dans ce métier ? Dr Alors ça, le pense que ce que vous a laissé le docteur Besnard en début de stage, dedans vous avez pas mal de réponses là-dessus, parce qu’il y a la médecine, la prophylaxie je pense que vous pouvez
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Intro to Matrices
1. It's important to remember that the multiplication of matrices is not commutative, i.e. A(inv).A <> A.A(inv). 1'. The product of matrices is associative as long as the order of the matrices does not change i.e. (AB)C = A(BC) 1". The product of matrices is distributive over addition i.e. A(B+C)
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Introduction : l'augmentation de la consommation du papier
INTRODUCTION : Au cours des dernières années la consommation du papier a connu une importante évolution, signe de civilisation et de développement économique, en effet l’utilisation du papier au Maroc a évolué de 4Kg / Habitant par an en 1980 à 9Kg/ / habitant par an actuellement, suite à l’augmentation
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Introduction à l'anthropologie
CM 1 Anthropologie / Ethnologie. Lecture très importante. Plan du cours : 1- Grèce antique → naissance de la pensée, altérité ( penser l'autre ). Question du barbare. 2- Empire Romain → Macel Mauss ( fondateur de l'anthropologie, 20eme siècle ) Personne → droit Romain. 3- Moyen âge → cultures
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Introduction à l'enzymologie
Enzymo est né au 19ème, fin du 19ème on s'est aperçu de l'existence d'une fermentation dans les cellules. Enzyme=catalyseur, qqchose qui accélère les réactions chimiques, la plupart des enzymes sont des protéines, ais pas que, phénomènes catalytiques avec des AN et pas des prot (épissage des ARNm). Ligand: molécule se
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Introduction à l'enzymologie
Enzymologie CM1 Fin 18ème siècle : Spallanzani : contenu gastrique capable de liquéfier un morceau de viande. 1814 : Kirchhoff : Amidon du blé est transformé en sucre 1833 : En ajoutant de l’ethanol à un extrait d’orge germé, on fait précipiter une substance qui est capable de rendre soluble
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Introduction à l'informatique
INFORMATIQUE HISTORIQUE SUR L4UNIVERS NUMERRIQUE Branches soft et hardware Soft : logiciel (algorithmes, codes source, programme exécutable) Logiciels open source (avec le code source modifiable) Système d’exploitation (mac os, Windows, linux) expliquent à la machine ce que l’utilisateur demande SAAS : soft as a service PAAS : platform as a
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Introduction a la biologie vegetale
BOV Biologie végétale Introduction Chapitre 1: histologie 1.1- la mise en place des cellules 1.2- Tissus primaires 1.2.1- les tissus du métabolisme 1.2.2- les tissus de soutien 1.2.3- les tissus de conduction 1.2.4- tissus de recouvrement 1.2.5- tissus de sécretion 1.2- Tissus secondaires 1.3.1- apparition et fonctionnement d’un cambium 1.3.3-
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Introduction à la biotechnologie / Quiz
Nous vous proposons de travailler sur les questions suivantes afin de vous aider à assimiler les informations des différents CM faits en présentiels ou disponibles sur MOODLE. L’idée sera de lire et/ou réviser votre cours puis de répondre aux questions juste après, dans un premier temps sans notes puis dans
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