PSE Les Risques professionnelle

dossier de PSE sur 8 p PREVENTION SANTE ENVIRONNEMEMENT

Modalités d’évaluation

I. Le contrôle en cours de formation est organisé à partir de deux situations d’évaluation.

Évaluation par contrôle en cours de formation Barème

La première situation d’évaluation

En fin de classe de première

12 points • une évaluation écrite d'une durée de 1 heure, notée sur 9 points : CCF écrit

• une évaluation pratique, notée sur 3 points : formation de base au secourisme SST.

La deuxième situation d’évaluation

8 points • Le dossier produit présente la place de la prévention dans l’entreprise et l'analyse d'une situation professionnelle à partir des données recueillies en entreprise.

Cette production met en évidence :

- une description des activités de l'entreprise ;

- l’identification d’un risque et de ses effets physiopathologiques dans le cadre d'une situation professionnelle ;

- la mise œuvre d’une démarche d’analyse (approche par le travail ou par l’accident) ;

- la politique de prévention dans l’entreprise.

II. Le dossier personnel baccalauréat professionnel.

Compétences mises en œuvre Barème Travail demandé et critères d’évaluation

C51 – utiliser un langage adapté

C52 – utiliser un moyen de communication adapté

/2 • FORME DU DOSSIER

Réaliser un dossier à partir du recueil des données sur le lieu de PFMP selon les critères suivants :

Page de garde faisant apparaître : NOM et Prénom de l’élève, classe, année scolaire, el titre du dossier, dates et lieu de la PFMP

Pages de format A4 numérotées

Présentation soignée et personnalisée

Ecriture adaptée (police : ARIAL, taille 11 ou 12)

Présence d’une introduction, d’une conclusion et d’un sommaire

Utilisation de documents pertinents, joints en annexe (maximum 5) et numérotés.

Répartition du nombre de pages :

Introduction : 1 page

Trois parties : 8 pages

Conclusion : 1 page

C11 – rechercher des informations

C13 – traiter l’information

C15 – exploiter l’information

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/1 • INTRODUCTION

Présentation de la structure (Nom, localisation géographique, secteur d’activité, statut, effectifs, nombre de CDD/CDI/intérimaires…).

Décrire les activités de l’entreprise/ de la structure (contexte de travail, atelier ou chantier…) contraintes de travail (déplacements routiers…).

Illustrer par des photos de l’entreprise (avec accord et autorisation des personnes présentes sur la photo, sinon flouter les visages).

Présenter le service d’accueil du stagiaire (document à joindre : organigramme), indiquer l’effectif du service.

Présenter le tuteur (fonctions, missions…)

Place du stagiaire dans l’entreprise : Décrire son profil (formation, expérience, âge, pratique sportive-professionnelle, activité physique), formation, diplôme obtenu (cv)…

C21 – Enoncer des connaissances

C23 – Expliquer un phénomène à partir de ses connaissances

C31 – identifier un problème

C32 – appliquer une démarche de résolution de problème

C33 – mettre en œuvre une approche par les risques

C34 – mettre en œuvre une approche par le travail

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/2 1ère partie :

IDENTIFICATION D’UN RISQUE PROFESSIONNEL ET DE SES EFFETS

Présenter une situation professionnelle vécue ou observée en PFMP

Décrire le poste de travail ou du chantier (horaires, environnement de travail, outils/machines utilisés, dispositifs de sécurités existants, équipements de protection individuels (EPI), formation accueil/consignes

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