Comment devenons nous des acteurs sociaux ?

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Comment devenons nous des acteurs sociaux ?

I/ Qu’est-ce que le processus de socialisation

        A- La socialisation: un processus d’intégration des normes et des valeurs

Doc 3 p67

1) La socialisation est un processus d’intériorisation de valeurs et des normes et des rôles qui permet à la personne de pouvoir s’intégrer dans la société.

2)La socialisation primaire correspond à l’enfance, elle s’effectue dans le cadre familial, à l’école et aussi à travers le groupe de pairs( base de la société)  alors que la socialisation secondaire correspond à la socialisation de l’adulte dans le cadre du travail, association … ( renforcement des bases acquises de la société, ou changement).

3) Je suis un élève délégué, travailler, calme, respectueux,

Enfant : respectueux, solidaires.

La socialisation est un processus continu durant lequel un individu intériorise des normes et des valeurs de la société dans laquelle il vit. Par ce processus, il construit son identité.

La socialisation prépare à l’individu aux rôles qu’il devra jouer en fonction des statuts occupés.

Norme: règles de conduite en usage dans un groupe ou une société.

Valeur: principes qui orientent l’action des individus (liberté, égalité…). Elles sont à l’origine des normes.

Rôle: comportement attendu en fonction du statut occupé.

Statut: position social occupé dans un domaine de la vie sociale.

B/ Les différents modes de socialisation

On distingue 3 modes de socialisation

• Imitation → Imiter les comportements
• Injonction → Intériorisation des ordres, demandes, consignes répétés,
• Interaction → Intériorisation en fonction des réactions d’autrui qui poussent à renouveler son comportement ou non

Plus les modes de socialisation se combinent, plus ils sont efficaces pour faire intérioriser les normes et les valeurs.

La socialisation est un processus continu. Elle se fait par la socialisation primaire qui va de l’enfance à l’adolescence et la socialisation secondaire à l’age adulte.

La socialisation dure tout au long de la vie et évolue : les normes et valeurs inculquées à l’individu pendant son enfance peuvent évoluer dans la vie adulte.

Socialisation : processus d’intériorisation des valeurs et normes sociales qui permet à l’individu de former son identité sociale et facilite son intégration à la société.

II/ Quelles sont les différentes instances de socialisation et quels rôles jouent-elles

A/ Le rôle de la famille dans la socialisation

Doc 2p68

1) -Niveau d’étude des parents, L’implication dans les devoirs, le vocabulaire, légitimité, confiance, Valeur école

2)

Ex1 p 77

traits de personnalité : les garçons aiment le foot, les garçons sont turbulents, les filles aiment le rose, les hommes sont ambitieux,  les filles sont appliquées

Habiletés :  les femmes ont des facilités pour l’écriture, les garçons visualisent mieux l’espace 3D

Activités/rôles sociaux : pompier n’est pas un métier pour les femmes, les hommes sont ingénieurs, les filles aiment jouer à la poupée,

La famille joue un rôle essentiel pour l’enfant lors de la socialisation primaire. Elle intervient auprès de lui dès son plus jeune age, durablement et est omniprésente dans sa vie. Elle a une forte dimension affective. Elle laisse donc une empreinte durable sur l’individu. C’est l’instance de socialisation centrale pour l’enfant

B/ Le rôle de l’école dans la socialisation

-Savoir explicites : scolaire, académique

-Savoirs implicites : Savoir vivre, Schéma sociaux, Socialisation sentimentale

L’école constitue une autre instance de socialisation. Elle transmet des savoirs scolaires ( Connaissances en SES, orthographe, logique) mais également des apprentissages plus diffus (gestion du temps) ainsi que des normes et valeurs (respect, honnêteté…), des règles de vie en société (ne pas couper la parole par exemple).

Mais la socialisation à l’école se fait aussi dans des lieux plus informels comme la cour de récréation.

C/ Le rôle du groupe de pairs dans la socialisation

Le groupe de pairs exerce une influence sur la construction de l’individu à travers la transmission de certains comportements qui lui permettent d’être intégré à un groupe ( façon de parler, gouts musicaux, style vestimentaire).

Groupe de pairs :

D/ Le rôle des médias dans la socialisation

Les médias façonnent également les représentations des individus et transmettent des normes et valeurs à travers, les films, séries, livres, bande-dessinées, jeux-vidéo.

Bilan :

La famille et l’école sont aujourd’hui concurrencées par deux autres instances de socialisation. Les groupes de pairs opèrent une socialisation, non des adultes vers les enfants mais des groupes d’enfants. Leur action sont parfois tyrannique et peut exclure ceux qui n’adoptent pas les normes du groupe de pairs. Les médias, en proposant des représentations ou en exposant les enfants à certaines normes, façonnent aussi les valeurs des enfants.

La famille, l’école, le groupe de pairs et les médias ont une influence importante dans le processus de socialisation de l’enfant. C’est la socialisation primaire.

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