Comment devenons-nous des acteurs sociaux ?

Sociologie

COMMENT DEVENONS-NOUS DES ACTEURS SOCIAUX?

 la socialisation : processus par lequel les individus apprennent et intériorisent des normes et valeurs , et par lequel ils construisent leur personnalité sociale tout au long de leur vie.

 normes : c’est une règle de conduite a tenir en société, en vertu d’une valeur.

 valeurs : c’est un principe moral, un idéal partagé par les, membres d’une société,qui oriente les normes sociales.

 normes formelles : règles écrite , si non respect il y a des sanctions

exemple : des lois

 normes informelles : règles non écrite ( habitudes, coutumes)

exemple : ne pas couper la paroles

 les principales instances ou agents de socialisation durant l’enfance :

- la famille ( transmet un cadre,des normes et valeurs, oriente les conduites) rôle important

- l’école ( transmet des savoirs disciplinaire, respect, maîtrise de soi, valeurs collectives )

- les groupes de pairs ( se sociabilise en entrant en interaction, cela peut être un apprentissage transgressif )

- les médias ( fournissent des activités, réseaux sociaux crée des tendence, oriente leur opinions, leur comportement )

 connaître les principaux processus de socialisation :

- par contrainte

- par imprégnation ( observation, répétition, interaction )

 montrer que la socialisation est différenciée selon le genre et le milieu social

la socialisation différenciée s’appuie sur des habitudes, des stéréotypes et des stratégies de distinction. Pour autant, la socialisaton ne fait pas de nous des etres programmés.

Exemple : fille/danse et garcon/foot ou riche/golf et pauvre/foot

 savoir lire une proportion ou une part en %.

Exemple : dans un tableau publié par l’INSEE, j’observe que le taux de pratique sportive des ouvriers est de 37.1% en 2015. Je dois lire :

Méthode 1 : Selon l’INSEE (source), en 2015 (année), 37.1% des ouvriers (ensemble) pratiquent une activité sportive (sous ensemble).

Méthode 2 : Selon l’INSEE (source), en 2015 (année), sur 100 ouvriers (ensemble), 37.1 pratiquent une activité sportive (sous ensemble)

 savoir comparer deux données en % (rappel : la différence entre deux données en % s’exprime en points) (voir TD dossier 3)

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