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Rapport final DPECPV

Analyse sectorielle : Rapport final DPECPV. Recherche parmi 297 000+ dissertations

Par   •  20 Janvier 2017  •  Analyse sectorielle  •  35 028 Mots (141 Pages)  •  792 Vues

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Institut Haïtien de Formation en Sciences de l’éducation

16, Delmas 49,  Port-au-Prince, Haïti, HT 6115

3725 - 6756 / 3481 -1676 / ihfosed@gmail.com 

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ÉTUDE

SUR LA

PROBLÉMATIQUE DE L’ÉDUCATION DANS LA COMMUNE DE PÉTION-VILLE

(DPECPV)

RAPPORT FINAL

Réalisée par :

 L’Institut Haïtien de Formation en Sciences de l’Éducation (IHFOSED)

Septembre 2009

REMERCIEMENTS

L’IHFOSED tient à remercier, généralement, tous les directeurs, enseignants, jardinières des différentes écoles (publiques et privées) situant dans la commune de Pétion-Ville ayant contribué à la réalisation de ce travail, particulièrement lors de la période d’enquête. Par leurs informations judicieuses, ces personnes ont fait en sorte que les résultats de cette étude reflètent le plus que possible les réalités de mise en œuvre et de fonctionnement des écoles à travers Pétion-Ville. Aussi, les directeurs des écoles communales et nationales ayant répondu à l’entretien collectif organisé par l’IHFOSED sont vivement remerciés pour leur collaboration à l’élaboration des besoins de ces dites écoles pouvant servir de pistes d’interventions aux décideurs.

L’IHFOSED tient également à remercier la précieuse collaboration des consultants, de son équipe technique qui ont travaillé ardemment à la matérialisation de cette étude dans des conditions difficiles. Il ne saurait oublier de saluer le courage et le savoir-faire de ses enquêteurs, superviseurs qui ont contribué à la collecte des données auprès des centres éducatifs grâce aux différents outils construits à cet effet. L’IHFOSED ne manquera pas de dire un grand merci aux informaticiens qui ont construit en un temps record le logiciel PBDEC  qui représentera  un outil clé pour  la Mairie. Tous, ils ont permis de mener à terme cette étude, combien utile pour le sous-système scolaire Pétion-Vilois.

Enfin, l’IHFOSED tient à remercier le Conseil Municipal de Pétion-Ville, en particulier le Maire-Adjoint, Clac  Erick Louis, qui a assuré la coordination de la consultation auprès de la Mairie. L’IHFOSED ne saurait terminer sans remercier le personnel du service éducatif de la Mairie, les membres du comité de suivi et le Centre de Gestion des Fonds Locaux de la Coopération Canadienne qui, dans un sens ou dans un autre, ont mis disponible leurs ressources humaines et financières en vue de rendre concret ce diagnostic.

Liste des consultants ayant participé à l’étude diagnostique sur la problématique de l’éducation dans la commune de Pétion-Ville

Roller SAINT PIERRE, Expert en Sciences de l’éducation, Coordonnateur

Joseph Raymond JEAN-LOUIS, Économiste

Mogeline RAPHAEL, spécialiste en Sciences de l’éducation

Joseph Denis ANTOINE, Statisticien

Kerline DEVISE,  Spécialiste en Sciences de l’éducation et en philosophie

Milda DANTINOR, Économiste

Jocélito CHÉRUBIN, spécialiste en sociologie

Ronald JEAN-JACQUES, psychologue et expert en Sciences de l’éducation

Steven DÉMÉTRIUS, informaticien

Rhodelyr, JEAN, informaticien

Bernard BENS, informaticien

Steven Klesca CHARLES, responsable de saisie de données

Donald AUGUSTIN, Expert en cartographie


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Page

REMERCIEMENTS………………………………………………………………

2

Liste des consultants ayant participé à l’étude……………………………..

3

Sommaire………………………………………………………………………….

4

Liste des Tableaux et graphiques…………………………………………….

6

Liste des acronymes……………………………………………………………..

7

Résumé Exécutif…………………………………………………………………..

8

Introduction…………………………………………………………………………

17

CHAPITRE I :

MANDAT, MÉTHODOLOGIE ET PLAN D’INTERVENTION……………………..

18

I.1. - Mandat ……………………………………………………………………….

18

1.2.  Méthodologie ……………………………………………………………….

20

1.2.1. Hypothèse de base……………………………………………………….

20

1.2.2. Approche Méthodologique ………………………………………………

21

1.2.3. Structure de l’intervention……………………………………………..

22

1.2.3.1. En ce qui concerne l’état des lieux sur l’éducation dans la commune de Pétion–Ville……………………………………………

22

1.2.3.2. En ce qui concerne la base de données sur l’éducation……….

26

1.2.3.3. En ce qui concerne les paramètres d’intervention en termes de renforcement institutionnel de la Mairie…………………………………

27

Étape 1 : Observer le mode de fonctionnement de la Mairie, plus particulièrement de son service d’éducation……………………………….

27

Étape 2 : Réaliser l’analyse des données observées ………………………

27

Étape 3 : Rédaction du rapport préliminaire bilan de fonctionnement de la Mairie incluant les propositions d’intervention en termes de renforcement institutionnel……………………………………………………

27

Étape 4 : Rédaction du rapport définitif  bilan de fonctionnement de la Mairie……………………………………………………………………

28

1.2.3.4. Stratégie de détermination des besoins infrastructurels, pédagogiques et administratifs des écoles nationales et communales…….. ……………………………………………………………….

28

CHAPITRE II:

PRESENTATION DE LA COMMUNE DE PETION-VILLE… …………………….

30

2.1. Généralités……………………………………………………………………

31

2.2. Histoire ……………………………………………………………………….

31

2.3. Géographie ………………………………………………………………….

32

2.4. Situation politique …………………………………………………………

33

2.5. Situation socio-économique ………………………………………………

33

2.6. Santé……………………………………………………………………………

34

2.7. Religion ………………………………………………………………………..

34

2.8. Communication …………………………………………………………….

34

2.9. Loisirs.………………………………………………………………………….

35

CHAPITRE III.

UN ETAT DES LIEUX DE L’EDUCATION DANS LA COMMUNE DE PETION- VILLE …………………………………………………………………………..

36

3.1. L’enseignement préscolaire ………………………………………………

36

3.2. L’enseignement fondamental ……………………………………………

42

3.3. L’enseignement secondaire ………………………………………………

52

3.4. L’enseignement technique et professionnel…………………………..

60

3.5. Le corps enseignant de la commune de PétionVille………………. 

67

CHAPITRE IV :

PERFORMANCE DU SOUS SYSTEME ÉDUCATIF DE PÉTION-VILLE……..

76

4.1. Taux Brut de scolarisation de la Commune de Pétion Ville……….

76

4.2. Taux de Réussite des élèves de la Commune de Pétion Ville de 2004 à 2008………………………………………………………………………..

79

4.2.1. Analyse du taux de réussite des examens officiels de sixième année fondamentale pour les 4 années académiques 2004-2008……..

80

4.2.2. Analyse du taux de réussite des examens officiels de neuvième année fondamentale pour les 4 années académiques 2004/2008…….

83

4.2.3. Analyse du taux de réussite des examens officiels (session ordi-naire) de rhéto et philo pour les 4 années académiques 2004-2008….

  86

CHAPITRE V :

LES BESOINS DES ECOLES COMMUNALES ET NATIONALES ……………..

89

5.1. Au niveau légal………………………………………………………………

90

5.2. Au niveau des infrastructures……………………………………………

91

5.3. Au niveau pédagogique……………………………………………………..

94

5.4. Au niveau administratif……………………………………………………

98

CHAPITRE VI :

CARTE SCOLAIRE DE PETION-VILLE ET BESOINS DE SCOLARISATION DES JEUNES………………………………………………………………………………..

99

6.1. Carte Scolaire de Pétion-Ville……………………………………………

99

  • Zones urbaines de Pétion-Ville……………………………………….

101

1) Ville de Pétion-Ville ……………………………………………………..

101

2) 3e Etang du Jonc…………………………………………………………

102

     3) 5e Bellevue Chardonnière……………………………………………….

102

  • Zones rurales de Pétion-Ville………………………………………….

103

1)        1ere Montagne Noire………………………………………………………

103

2)        2e Aux Cadets……………………………………………………………..

103

3)        3e Etang du Jonc………………………………………………………….

104

4)  4e Bellevue la montagne…………………………………………………

104

5)        5e Bellevue Chardonnière………………………………………………

105

6.2. Besoins de Scolarisation des Jeunes de Pétion-Ville………………..

105

CHAPITRE VII :

LES RÉALITÉS  FINANCIERES DES ÉCOLES DE LA COMMUNE

DE PETION-VILLE…………………………………………………………………………

107

7. A. Gestion Budgétaire et Subventions…………………………………….

107

7. B. Les Coûts de l’éducation à Pétion-Ville……………………………….

109

CHAPITRE VIII :

LA GOUVERNANCE DU SOUS-SYSTEME EDUCATIF  DE PETION-VILLE

111

8. A. Du service éducatif de la mairie (SEM) de Pétion–Ville ……………

112

8. A.1 Organigramme du Service Éducatif du Conseil Municipal de Pétion–Ville………………………………………………………………………….

118

8. B. Propositions d’intervention en termes de renforcement institutionnel………………………………………………………………………

121

CONCLUSION……………………………………………………………………..

123

BIBLIOGRAPHIE…………………………………………………………………..

124

ANNEXE…………………………………………………………………………..

126

ANNEXE 1. Tableaux de besoins des écoles communales de Pétion-Ville………………………………………………………………………………….

127

ANNEXE 2. Cartes Scolaires de la commune de Pétion-Ville……………

140

ANNEXE 3. Copie du Budget de la Mairie (Exercice 2008-2009)……….

147

...

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