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UE 1.1 S1 PSYCHOLOGIE

Note de Recherches : UE 1.1 S1 PSYCHOLOGIE. Recherche parmi 240 000+ dissertations

Par   •  30 Avril 2012  •  4 305 Mots (18 Pages)  •  1 217 Vues

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Programme UE1 S1 PSYCHOLOGIE

Psychologie clinique 26 heures CM

Psychologie du développement 4 heures CM

Psychologie sociale 4 heures CM

Psychologie cognitive 3 heures CM

Psychologie de la santé 3 heures CM

Psychologie clinique appliquée au domaine du soin infirmier 10 heures TD

DEFINITIONS:

PSYCHOLOGIE CLINIQUE

Elle cherche à comprendre et expliquer le fonctionnement psychique humain et ses troubles. Elle étudie de façon approfondie les cas individuels aussi bien dans le registre du normal que du pathologique.

PSYCHOPATHOLOGIE

Elle correspond à l’étude des maladies mentales et des troubles et dysfonctionnements de la personnalité. Elle a des visées diagnostiques et thérapeutiques.

PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT

Elle a pour objet l’origine, l’évolution (changement marquant un progrès) et l’involution (changement marquant une détérioration) de l’être humain dans ses aspects cognitifs, (Alzheimer), sociaux (chômage) et affectifs (divorce).

PSYCHOLOGIE SOCIALE

Elle s’intéresse à la perception qu’a l’individu de son environnement social, aux relations interindividuelles et inter-groupales.

Elle tient compte à la fois des processus individuels ( perception, mémoire) et de l’insertion sociale des individus (statut du groupe d’appartenance, valeurs, normes)

PSYCHOLOGIE COGNITIVE

Elle étudie les grandes fonctions psychologiques de l’être humain : perception, mémoire, apprentissage, langage. Elle cherche à modéliser et à en dégager les lois générales. Elle utilise le plus souvent la méthode expérimentale.

NEUROPSYCHOLOGIE

Elle est l’étude des fonctions mentales supérieures et de leur relation avec le cerveau. Elle repose sur l’étude de patients cérébro-lésés, parfois sur l’étude de sujets sains.

PSYCHOLOGIE CLINIQUE

I. La métapsychologie

A. Principes de base de la métapsychologie

B. Etude des pulsions

II. Le fonctionnement psychique

A. Première topique

B. Deuxième topique

III. Psychologie de l’enfant et construction de la personnalité

A. Stade oral

B. Stade anal

C. Phase phallique

D. Le complexe d’œdipe

E. Latence

F. Conflits et défenses

1) Les registres d’organisation psychiques

2) Les mécanismes de défense

G. Puberté Adolescence

.IV. Age adulte et crises de vie

A. Principes de base de la métapsychologie

« un mode d'observation d'après lequel chaque processus psychique est envisagé d'après les trois coordonnées de la dynamique, de la topique et de l'économie.»‘

S. FREUD, Ma vie et la Psychanalyse, p. 82.

L'énergie psychique

Toute production mentale est active, entraîne des conséquences perceptibles et quantifiables et équivaut à une activité interne réelle.

3 paramètres : point de vue économique, topique et dynamique

Point de vue dynamique

Il correspond à la dimension qualitative de l’énergie

Le point de vue dynamique permet d’observer les relations, intrications et conflits qui s’exercent entre ces instances et les formes pulsionnelles.

Point de vue économique

Il correspond à la dimension quantitative de l'énergie psychique

Le point de vue économique est lié au concept d'investissement.

Point de vue topique

division du psychisme en instances.

deux topiques freudiennes : conscient - préconscient - inconscient (première topique) et Ça - Moi - Surmoi (deuxième topique).

B. Etude des pulsions

1) La pulsion

« Trieb » (pulsion): marque la différence entre l'énergie psychique relative aux besoins vitaux et l'énergie psychique relative à l'ensemble des désirs

Pulsion: « ligne de démarcation entre le psychique et le somatique »

Instinct: définit comme biologique et inné, à l'inverse de la pulsion. La pulsion, c'est ce que le psychisme fait de

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