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Le narcissisme : l’interprétation adlérienne par le «complexe de supériorité» et son origine dans l’infériorité

Dissertation : Le narcissisme : l’interprétation adlérienne par le «complexe de supériorité» et son origine dans l’infériorité. Recherche parmi 298 000+ dissertations

Par   •  13 Décembre 2023  •  Dissertation  •  549 Mots (3 Pages)  •  79 Vues

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Le narcissisme :

l’interprétation adlérienne par

le «complexe de supériorité» et son origine dans l’infériorité.

Pour Adler, la psyché est conçue comme le résultat phylogénétique d’une compensationde l’infériorité  organique  structurelle  de  l’Homme.  Cette  compensation  est  liée  à la  néoténiecorporelle de l’espèce humaine qui le fait naitre prématurément. Cette déficience  constitutive crée une extrême vulnérabilité du bébé puis de l’enfant et une longue dépendance vis-à-vis de son entourage. Pour Adler, c’estcette inadéquation primaire, de notre espèce au monde, qui génère chez l’enfant ce sentiment d’insécurité et d’imperfection dont découle le sentiment d’inférioritécaractérisant la psyché humaine. Ce sentiment d’inférioritén’est pas pathologique, au contraire, c’est lui qui active et motive le pouvoir créateurde l’être humain. Poussé à compenser son infériorité, l’Homme acquiertainsi de nouvelles compétences, et, développe de nouvelles potentialités. C’est d’ailleurs grâce à cette énergie de compensationque nous avons pu nous adapter à notre environnement au fil de l’évolution.En parallèle,Adler suggère que pour pouvoir compenser ce sentiment d’infériorité, l’enfant élabore, dans sa psyché en  développement,  une fictionqui  provient  de  sa  perception  des expériences vécues dans un contexte relationnel donné et des interprétations qu’il en fait. Cette construction lui permet de définirla  cible  vers  laquelle  tendent  tous  ses  comportements. Cette fiction  directivecorrespondant à la logique privée que l’enfant élabore pour lui permettre de dépasser son ressenti d’infériorité tout en créant du lien, en cherchant à se rapprocher des autres, qu’il perçoit comme tout-puissants.Mais c’est à partir de ce sentiment universel d’infériorité que peut, parfois, se produire une rigidification de l’élaboration psychique. L’enfant, puis l’adolescent, et enfin l’adulte, reste bloqué dans   son sentiment  d’infériorité et  développe  alors,  ce  qu’Adler  appelle,  un complexe d’infériorité.  Lesfictionssymboliques  se  figent,  ellesdeviennent inadaptées et tyranniques pour l’individu lui-même. Le sujet, souffrant d’un tel complexe d’infériorité psychique, mettra alors en place des mécanismes de surcompensationet développera des perceptions, ainsi que des désirs, disproportionnellement élevés pour sa propre personne. Il pourra préférer ainsi plonger dans sa fiction de supériorité. Persuadé de ses propres dons et capacités, supérieurs à la moyenne, il développera des exigences exagérées envers les autres mais aussi envers lui-même. Orgueil, désir d'être le premier, devise du «tout ou rien». Vantardise et tendance à vouloir subjuguer d'une façon définitive la victime choisie. Inclinaison à commander, à humilier et à frustrer. Envie, jalousie, avidité. Culte exagéré des héros, fascinationpour des courants d'idées servant à la dépréciation des autres (racisme, sexisme).Propension à la dépréciation, cynisme... Ces  traits  que  l’on  classe  comme narcissiquesdans   les   nosographies   psychiatriques   sont caractéristiques  de  ce  qu’Adler  appelle  le complexe  de  supériorité,c’est  à  dire  une  quête pathologique d’une supériorité personnelle sans autre intérêt pour les autres que celui de la comparaison et de la compétition en vue de leur domination. Il est à noté que le narcissisme peut revêtir des formes plus secrètes et déguisées,  en apparence, presque antagonistes à ce narcissisme manifeste. Le destin de la fiction enfantine également, car il œuvre sur tout l’univers de la psychopathologie et de la fantaisie humaine.[pic 1]

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