Cas de l'entreprise NIOUCHKA

GHRIB Sofia

TSCG2

DM MANAGEMENT

I- Analyse de la situation de l'entreprise

1- Peut-on dire qu'Alex Tumova est un entrepreneur au sens de Schumpeter ?

Selon Schumpeter, l'entrepreneur est une personne qui engage son temps, son capital,sa carrière et sa sécurité financière pour mettre en oeuvre une idée , apporter quelque chose de neuf (l'innovation) il sait identifier une opportunité et sait prendre des risques.

Dans le cas de l'entreprise NIOUCHKA , Alex TUMOVA est un entrepreneur au sens de Schumpeter car il a le sens de l'innovation en créant de nouveaux concepts de jouets , Il à également saisi les opportunités du marché les parents perçoivent de plus en plus le jouets comme un moteur de développement pour l'enfant.

2-Identifiez en appliquant la typologie de Likert le style de direction de cette entreprise .

Selon le théoricien Rensis Likert il existe 4 styles de direction:

-le style autoritaire : le manager n'accorde aucune confiance aux subordonnés et ne les consulte pas pour la prise de décision

-le style paternaliste ; le manager accorde une confiance limitée et condescendante aux salariés, les consulte parfois sur des points mineurs et entretient un système de motivation alternant récompenses et sanctions qui encouragent l'individualisme;

-le style consultatif : le manager consulte les salariés avant de prendre une décision , mais reste seul à décider finanlement.

-le style participatif: tous les menbres de l'équipe participent à la prise de décision, l'esprit d'équipe est la règle et l'information circule librement.

L'entreprise NIOUCHKA adopte un style de direction participatif car tous les menbres de l'équipe participent à la prise de décision , les équipess fusionnent sans cesse autour de projets afin d'ateindre les objectifs fixés de 50 produits par an .D'autant plus que le directeur préfère ne pas se trouver derrière un bureau mais plûtot avoir le sens de l'innovation et non de la gestion.

3-Présentez un diagnostic externe de la société Niouchka

Le diagnostic externe a pour objectif d'identifier les menaces et opportunités de 'environnement afin de détecter les facteurs clés de succès que l'entreprise doit maîtriser pour survivre et prospérer.

Politique :  Opportunités

Coût de main d'oeuvres faibles

Economique :L

Opportunité :

a France et a la deuxieme place dans l'union européenne après le Royaume-Uni et devant l'Allemagne.

L'union europénne et le premier client avec 88% des exportations et second fournisseur de 26,2% des importations.

la crise économique ne touche pas le secteur des jouets

menace : Indépendance des fournisseurs sur le marché

Sociale :

Opportunité :

-En période de noel : un enfant de 0 à 11ans reçoit 7 cadeaux en moyenne dont près de la moitié 45% dans l'univers du jouet

- Les parents perçoivent de plus en plus le jouet comme un moteur de dévéloppement pour l'enfant.

menance

Les enfants grandissent trop vite .Les enfants sont nés dans l'électronique et trouvent normale d'en avoir dan leurs jouets

Technologie :

opportunité :

 La france à un Savoir faire industrielles  

menance

la france est à la traine , aucune réussite à avoir des liscenceurs puissants avec beaucoup de produits dérivés.

Concurent sur le marché avec de nouvelle technologie

Ecologique :

Légaux : Toute les règles sont respecter en terme de sécurité

Les 5 forces de porter :

le pouvoir de négociation des clients

le pouvoir de négociation des fournisseurs

la menace des produits ou services de substitution

la menace d’entrants potentiels sur le marché

l’intensité de la rivalité entre les concurrents.

La chaîne de valeur de Porter propose un outil décomposant les activités de l'entreprise en 2 catégories.Il distingue les activités principales des activités de soutien.Selon lui, les activités principales sont celles participant à la création matérielle des produits en passant par la commercialisation et la proposition de services associés.

-Activités principales :

logistique interne : Des matériaux de qualités malgré la provenance de chine

-Production : Des emballages beaux et pratiques dans lequels l'enfant peut ranger ce qui n'est pas fini.

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