Étude des genres littéraires

Introduction

 Epreuve de 4h. Coeff 4

 Synthèse de documents (2h30)

 Dissertation ou Ecrit Personnel (1h30)

 1er Semestre  Méthodologie (plan, rédaction…)

 2ème semestre  Thème « Ces objets qui nous envahissent » (Acheter chez Flammarion dans la collection « Etonnants classiques », Anthologie BTS 2015, « Ces objets qui nous envahissent » 4,50€.

 3 fiches de lecture (2 livres et 1 film ou 1chanson) à choisir parmi :

- Au bonheur des dames, Zola

- La peau de chagrin, Balzac

- Madame Bovary, Flaubert

- Le Musée de l’innocence, Pamouk

- Des éclairs, Echnoz

- Autobiographie des objets, Bon

- Citizen Kane d’Orson Welles

- Playtime de Jacques Tati

- Le Seigneurs des Anneaux de Peter Jackson

- Seul au monde de Robert Zameckis

- « Foule sentimentale » d’Alain Souchon

- « Les choses » de Jean-Jacques Goldman

- « Je suis dans mes poches » de Charlelie Couture

 Plan de la fiche :

- Présentation : bio, biblio et résumé de l’œuvre

- Liens avec le thème, pourquoi cette œuvre dans le cadre du thème  références

- Argumentation  j’ai aimé oui/non/pourquoi

RAPPEL - Les différents genres littéraires.

A- Le roman

C’est une histoire fictive. Il y a deux genres, le roman classique et le roman moderne.

Dans un roman classique, il y a toujours 4 personnages :

- Le héros, il est en quête de quelque chose. (ex : Phoebus)

- L’objet de la quête (Amour, graal…., par ex : Esméralda)

- L’auxiliaire, (ami/confident qui doit obligatoirement avoir un défaut, il est le faire valoir (Ex : Quasimodo)

- L’opposant, en quête de la même chose que le héros, il va tout faire pour freiner sa quête (ex : Frollo)

Dans le roman moderne, les règles changent un peu, c’est la nature humaine qui est mise en valeur dans le vrai. Il y a des qualités et des défauts même pour le héros. (Par ex : L’Etranger de Camus.)

Parfois, il y a des romans qui ne se finissent pas (Inception par ex)

Dans un roman, il y a toujours des descriptions. C’est une rupture dans l’action qui permet au lecteur de se représenter le contexte, les personnages…

Il y a deux types de descriptions, la dynamique et la statique.

Il existe trois types de focalisation :

- La focalisation externe : le narrateur est témoin, il observe

- La focalisation interne : le narrateur raconte le point de vue d’un personnage

- La focalisation zéro : le narrateur sait tout, de tout le monde, et de partout.

Le personnage est le plus souvent le porte-parole de l’auteur.

B- Le théâtre.

C’est un spectacle vivant. C’est l’art le plus ancien.

1 - Le théâtre classique.

 Règle des trois unités : Temps (24h) / Lieu (1 seul) / Action (1 histoire)

 Structure en Actes (changements de décors) et en Scènes (Changement de perso)

 La scène d’exposition : elle sert à contextualiser l’action et les personnages. Elle est jouée par deux personnages secondaires qui parlent des personnages principaux.

 Les péripéties : quiproquos / coups de théâtres / répliques longues (tirades ou monologues)

 La dernière scène du dernier acte est la scène de dénouement

- Scène de réconciliation qui se termine dans la joie  comédie

- Scène de catastrophe qui se termine avec la mort  tragédie

- Scène de recommencement, typique du théâtre moderne, qui est une boucle, une histoire sans fin (Rhinocéros de Ionesco)

2 - Le théâtre Moderne

La mise en scène change. Le metteur à plusieurs moyens d’interpréter le texte :

- Les didascalies : Ce sont des indications de mise en scène, en italique à l’intérieur du texte, concernant la gestuelle, la gestion de l’espace. Les didascalies initiales se trouvent sur la première page, ce sont les noms des personnages avec leurs liens de parentés.

- Le décor : Il y a trois types. Le décor historique, fidèle à l’époque, très fidèle au contexte de la pièce. Le décor symbolique indique au spectateur le lieu par des couleurs, ou des matières. Il suggère plus qu’il ne montre. Enfin, le décor par allusion qui contextualise l’époque par les objets.

C- La Poésie.

1 - La poésie classique.

C’est un texte très structuré, composé de vers, de strophes et de rimes.

La versification est l’étude des rimes.

a- Les vers :

3 vers = un tercet, 4 vers = un quatrain…

Ces vers ont une longueur qui s’appelle le mètre et qui se mesure en pieds.

10 pieds = un décasyllabes. 8 = octosyllabe, 12 = alexandrin…

Le mètre donne le rythme de la poésie.

b- Les rimes :

Il y trois sortes de rimes :

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