Thème de la lecture

Au brouillon : A. Lecturedusujet

•Repérer les mots importants et les mots de liaison. Se méfier du mot « et » •Délimiter le sujet : limites chronologiques en histoire et d’un espace en géographie •Se servir des données complémentaires : chronologie en histoire, statistiques en géographie (sans les commenter dans la composition) •Dégager une problématique : il faut dégager une problématique, une question qui aborde l’idée directrice du devoir. Que dois-je montrer dans le devoir ?

B. Trouverunplan

Il doit être l’ossature de votre composition. Cf feuille sur les différents types de plan.

C. Récapitulatif des objectifs :

Introduction (rédigée au brouillon !)

- Elle présente et précise le sujet (intérêt, contexte, limites..) - Problématique - Elle annonce le plan qui doit être rédigé sans annotation

Plan :

- A été détaillé au brouillon - 2 à 3 parties équilibrées (quatre de manière exceptionnelle) - Les parties sont divisées en sous-parties qui correspondent aux idées secondaires qui

détaillent l’argumentation

Le Fond :

- Le sujet et le plan sont respectés - Les idées forces sont mises en valeur, argumentées, précisée par des exemples avec

des faits datés ou localisés - Les parties s’enchaînent par des transitions

La conclusion : (entièrement rédigée au brouillon aussi !!!)

- Elle fait un rapide bilan et répond à la problématique soulevée - Elle ouvre une perspective (temps, espace, thème...) - Elle ne doit pas continuer à exposer des arguments nouveaux - Elle ne doit pas terminer sur une fausse question (ex : La guerre froide finira-t-elle en

1991 ?)

La forme :

- Un devoir propre et facile à lire - Un devoir écrit en français correct (d’où l’importance de se relire !)

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