Michel Bouvet et Marie Odile HINKI

DESCRIPTION DU DOCUMENT

Référence bibliographique :

Michel BOUVET et Marie-Odile HINCKY. Grandir avec une différence. Soins pédiatrie/puériculture, Août 2008, n°243, p24 – p27.

Identification de l’auteur :

Cette revue traite de sujets relatifs à la profession d’infirmière, elle est fiable car avant que les articles figurent dans la revue une commission se réuni afin de sélectionner les articles les plus pertinents. Les auteurs de ces articles étant principalement des professionnels de santé.

SYNTHESE

Cet article commence par expliquer d’où vient la notion de handicap (mental/physique) ainsi que l’association de maladie et handicap, et parle ensuite que le handicap des enfants est évaluer selon une échelle. Les auteurs expriment l’idée que l’intégration aide à lutter contre l’exclusion à travers l’école « L’objet est de permettre aux élèves handicapés de suivre totalement ou partiellement un cursus scolaire ordinaire ». Il y est aussi émis les principes de l’intégration scolaire, notamment les dispositifs, le rôle de l’équipe pédopsychiatrique, la mission de la MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapées) mais aussi les différentes possibilités d’orientation. Pour finir les auteurs soulignent l’importance des enjeux de l’intégration pour ces enfants (facteurs d’échec/facteurs de réussite).

Mots clés :

Handicap ; enfant ; insertion ; école ; parents ; maladie

COMMENTAIRES PERSONNELS

Cet article résume clairement ce à quoi les enfants handicapés sont confronté dans le cadre de l’insertion scolaire. Je trouve cet article intéressant car les mots employés permettent de comprendre aisément se d’ont- il s’agit. En ayant lu, compris l’article ainsi qu’un autre sur les Droits des handicapés j’ai pu m’apercevoir qu’il existe bon nombre d’établissement et beaucoup de solutions pouvant faciliter au mieux l’intégration des enfants handicapés.

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