La Vie Au Tibet

Dissertation

2 parties, 2 sous-parties → plan équilibré (I = II, A = B). Il peut y avoir C, mais doit toujours respecter l'équilibre (A = B = C). Peut faire un plan en 3 parties ( I, II, III) si thématique

Plan apparent

Sous parties ; exemple → synthétiser dans la théorie OU théorie → exemple. Attention à ne pas être trop mécanique / répétitif.

Ne pas oublier les transitions (surtout du B au II) & possibilité de mettre des chapeaux entre les sous parties.

Conclusion facultative ; peut faire ressortir les points saillants (ce qui ressort, ce qui pose des problèmes, ce qui fait tourner) du I et II et faire une ouverture. Conclusion # simple redite.

Attention à l'orthographe, grammaire, syntaxe

Plan détaillé : I] A) 1. 2. B) 1. 2. II] A) 1. 2. B) 1. 2.

Introduction : phrase d'accroche, rappeler le sujet, le retravailler (le définir, le remettre en contexte), expliquer son intérêt, problématique (sous forme de question ou non), annonce de plan

Éviter les titres trop longs → doit être compréhensible. Privilégier l'efficacité aux figures de styles ( ?, …)

Intérêt du sujet # problématique :

Sujet : Roméo & Juliette

→ intérêt : les découvrir, relation entre un garçon / une fille

→ Problématique : vont-ils tomber amoureux ? I] Oui II] Non // I] Oui II] Mais // I] Oui II] Oui // I] Théorie II] Pratique // I] Cause II] Conséquence

Attention à ne pas casser les dynamiques (lorsqu'il y a un « et ») I] Roméo II] Juliette → INTERDIT

Exemple :

Sujet : La gastronomie

→ Périmètre du sujet : quand passe-t-on de la cuisine à la gastronomie ? Qu'est-ce qui définit l'un et l'autre.

→ Introduction de la gastronomie française au patrimoine de l'UNESCO, certification, localisation du produit (on ne peut pas tout produire partout), importation (fruit&légume)/ exportation (vin), déclassement des chefs cuisiniers (→ Bernard LOISEAU qui s'est suicidé), tourisme (80 M de visiteurs), phénomène sociétal (attrait pour la cuisine), problématique du fait maison ou industrialisation dans les restaurants,hausse de l'obésité (trou de la sécurité pour soigner les obèses), dislocation du repas familial, made in France peut-il se développer à l'étranger ?, la semaine du goût, interdiction dans les établissements scolaires les distributeurs de bonbons/sodas.

→ Intégrer la problématique par rapport à la gouvernance publique et problèmes sociétaux.

Sujet : Les femmes

→ Plafond de verre pour l'accès aux postes à haut niveau hiérarchique (postes sous qualifiés, temps partiels, …), représentent 60% des postes dans la fonction publique mais sous-représentées dans les postes les plus élevés, allongement étude → rentrée tardive dans la vie active → premier enfant plus tard (enceinte de plus en plus tard → risques médicaux → politiques santé), violences conjugales, droit de vote en 1944 (République avait peur qu'elles votent pour le clergé), émancipation

→ Problématique : dynamique entre le 20ème (aspiration à l'émancipation) et le 21ème → lutte contre les discriminations.

Quotas : 6% des postes pour les handicapés. Quotas pour les femmes ?

→ Intégrer les nouvelles notions de famille (nucléaire, recomposée, monoparentale, …).

Les femmes sont plus nombreuses dans les études à haut niveau, mais sont moins nombreuses dans les postes à haut niveau : quel est le frein ?

=> Comment concilier vie professionnelle et vie privée ? (Ne concerne pas que les femmes, mais tout le monde)

→ Lorsque l'on définit le périmètre, on peut dire explicitement ce dont on ne va pas parler.

Sujet

Crise économique

I] Bilan (Subprimes, fermeture LB)

II] Politiques publiques

République (Rousseau, pacte social républicain : comment vivre ensemble) # démocratie.

Qu'est-ce qui fait tenir la République : le projet commun.

L'identité nationale ; république une et indivisible ?

Environnement

I] Bilan (catastrophique)

II] Politiques publiques

I] Politiques passés

II] Limites

→ Instabilité des politiques et des normes est-elle une bonne chose ?

Chocolat

Approche économique : pénurie avec de plus en plus de consommation des pays émergents

Approche sanitaire : obésité, éducation au goût

Approche

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