L'introduction et la conclusion, méthodologie.
Guide pratique : L'introduction et la conclusion, méthodologie.. Recherche parmi 298 000+ dissertationsPar christianpic • 11 Décembre 2016 • Guide pratique • 308 Mots (2 Pages) • 1 030 Vues
L'introduction et la conclusion |
L’introduction
Sujet amené : Les premières lignes de l’introduction doivent éveiller l’intérêt du lecteur et présenter, dans son contexte général, le texte ou les textes qui seront étudiés. À quelle idée plus générale, à quel courant se rattache votre sujet ? Évoquez un débat soulevé par l’un ou par l’autre des thèmes, des tendances ou des courants littéraires liés au sujet.
Quelques conseils en ce concerne le sujet amené:
- évitez de simplement énumérer sans lien logique des informations. Celles-ci doivent s'enchainer logiquement les unes aux autres (sinon il y aura une rupture thématique). L'ordre dans lequel vous énoncez les informations pour amener votre sujet amené est important;
- assurez-vous de faire un lien entre le sujet amené et le sujet posé.
Sujet posé : Cette partie informe le lecteur sur sujet de la dissertation critique. Reprenez, en vos propres termes, l’énoncé du sujet.
Sujet divisé : Les dernières lignes de l’introduction annoncent les parties du développement. Attention, formulez des arguments, ne faites pas qu’employer des termes théoriques comme thèse, antithèse ou synthèse.
La conclusion
Rappel : La première phrase de la conclusion rappelle le sujet de dissertation ainsi que votre prise de position.
Bilan : Le bilan consiste à rappeler quels ont été les principaux arguments. Pour ce faire, résumez, en d’autres mots, vos deux idées secondaires. Attention : reformulez vos idées pour éviter l'impression de répétition. Montrez surtout comment les arguments relevés confirment votre prise de position.
Ouverture : L’ouverture consiste à formuler une réflexion sur un sujet connexe à celui de la dissertation. Pour ce faire, vous pouvez, rattacher le texte à une autre œuvre de l’auteur, à l’œuvre d’un autre auteur, ou encore à un autre élément contextuel (une problématique) lié à l’œuvre étudiée qui permettrait d’élargir la dissertation. C’est le moment d’utiliser les connaissances générales que vous avez.
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