L'importance de la lecture a l'école primaire

SOLEILLANT HOSTE Marion

U.C.O. Bretagne Nord [pic 1]

OPTION ENSEIGNEMENT

La lecture à l'école :

Quelle es l'importance de la littérature à l'école primaire ?

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Professeur référent : Armelle LE GUERROUE

Sommaire

• Introduction ( page 1 )

• I- Différentes formes de lecture ( page 2 à 3 )

• II-  Intérêts et enjeux de la lecture ( page 4 à 5 )

• III- La mise en place de la lecture dans la classe ( page 5  à 7 )

• IV- Les différentes dynamiques des apprentissages de la lecture et l'organisation de cet apprentissage (page 8 )

• Conclusion ( page 9 )

• Bibliographie

• Annexe

Introduction :

        J'ai choisi de faire mon dossier de science de l'éducation sur la lecture à l'école primaire. Car pour moi la littérature est fondamental dans la vie de tous les jours, on est tous contraint a lire. Mais pour moi la lecture est aussi un plaisir que chaque enseignant et futur enseignant doit essayer de transmettre dans sa classe. L'enseignant peut faire apprendre énormément de choses grâce a un livre  et ceci marquera d'avantage les enfants. C'est donc à mes yeux un aspect essentiels de l'enseignement.  

        La lecture à l'école primaire est un passage obligatoire, qui serra plus ou moins aimé  par les enfants, mais qui leur apporte énormément de choses. La capacité de lire est fondamental pour la suite de leurs vie mais au delà cet aspect, certain vont développer un goût prononcé pour la littérature .

On peut donc se demander quelle est l'importance de la lecture à l'école primaire.

Dans un premier temps nous verrons les différentes formes de lecture, en parlant des différents parcours de lecture.

Puis dans un second temps nous verrons les intérêts ainsi que les enjeux de la lecture a l’école.

Et enfin dans un dernier temps nous verrons les avantages et les inconvénients de ce passage scolaire.

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I- Les différentes formes de lecture.

Il existe énormément de registre littéraire, on en compte 11 différents.

• La focalisation : il existe 3 sortes de focalisations. La focalisation zéro , interne et externe. La focalisation zéro  c'est lorsque le narrateur est omniscient il sait tout de l'histoire. La focalisation externe c'est une narration neutre , objective le narrateur voit tout de l’extérieur comme une caméra , c'est une personne externe. La focalisation interne quant a elle c'est lorsque le narrateur raconte tout ce qu'il voit , tout ce que sait et pense un personnage.

Ex : l'enfant océan

• La nouvelle : c'est un récit assez court et écrit en prose.

Ex : Histoires pressées

• Le récit d'aventure : c'est un récit qui met l'accent sur des scène d'action le personnage principales vit toute sorte de péripéties .

Ex : Crin Blanc

• Le policier : il met l'accent sur des intrigues policières ou la plupart du temps l'objectif est de rechercher un criminel.

Ex : Le mystère de la chambre jaune

• Le récit de vie : c'est la narration de son histoire par un narrateur a l'attention de quelqu'un d'autre qui l'accompagne dans sa démarche .

Ex : Le petit Nicolas

• Le récit de voyage : l'auteur rend compte d'un ou des voyages, des peuples rencontrés, des émotions ressenties, des choses vues et entendues. Contrairement au roman, le récit de voyage privilégie le réel à la fiction

Ex : Les derniers géants

• Le récit historique : c'est un récit qui comporte des acteurs historique et aussi des faits historique .

Ex : Le faucon déniché

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• Le conte : c'est un récit qui se rapproche de la réalité mais par le biais du merveilleux et du fantastique.

Ex : Contes merveilleux 

• La fable : c'est un court récit en vers ou en prose qui consiste a donner une leçon de vie a son lecteur.

Ex :Les fables de la fontaine

• Le fantastique : raconte des événements inexplicables qui se passent dans notre monde habituel, familier. Ces événements surnaturels apportent l'angoisse et l'inquiétude. Le lecteur cherche à comprendre et hésite entre plusieurs solutions.

Ex: Charlie et la chocolaterie

• La science fiction : l'auteur y crée des mondes des sociétés et des êtres situés dans des espaces-temps fictifs (souvent futurs), impliquant des sciences, des technologies et des situations radicalement différentes.

Ex : Les mange forêt

Il existe donc différents genre de texte :

On caractérise un texte d’après sa forme générale et dans chaque genre, on as des sous-genres.

• Roman : policier, historique, autobiographique, de science-fiction, de vie quotidienne, d’aventures,  d’amour…
• Nouvelle : fantastique, réaliste, policière…
• Théâtre : comédie, tragédie, tragi-comédie, drame, farce…
• Poésie : en vers réguliers, en vers libres, en prose, calligramme…
• Autobiographie (voir fiche 3ème)  
• Lettres
• Contes : merveilleux, explicatifs, philosophiques…

Mais on peut les retrouver sous différente forme de discours :

• Narratif : raconter des événements réels ou imaginaires ;
• Descriptif : présenter un personnage, un lieu, un objet ;
• Explicatif : faire comprendre un phénomène, un mécanisme ;
• argumentatif : convaincre, faire accepter une idée, un jugement.

ANNEXE 1 → résumé sous forme de tableau                                                         3  

II- Intérêts et enjeux de la lecture

        En général la lecture détient plusieurs bien fait sur notre vie. Pour synthétiser j'ai pu les classer en 6 « catégorie » :

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