L'enchainement consonantique

– Oui, j’ai eu Élodie, et aussi Yves.

Ils vont aller en vacances à Ouagadougou.

– Ouagadougou? Quelle idée originale !

C’est où, Ouagadougou, en Arabie

Saoudite ?

– Mais absolument pas !

Ouagadougou, c’est au Burkina Faso,

ignorant !

– Le Burkina ? C’était quoi avant ?

– la Haute-Volta, à mon avis.

Oui, Ouagadougou était en Haute-Volta.

– Et pourquoi à Ouagadougou?

Moi aussi, j’aimerais bien aller à

Ouagadougou !

– Élodie est invitée au salon international de

l’artisanat africain.

Yves a hésité à aller avec elle.

Mais il a eu envie de visiter un pays africain.

– Et après, ils vont aller où ?

– Élodie a eu une idée extraordinaire :

Traverser le Sahel, le Sahara et aller à Oran

ou à Alger.

– Ça, c’est extra !

3) L'ENCHAÎNEMENT CONSONANTIQUE

Lorsqu'un mot terminé par une ou deux consonnes prononcées est suivi d’un mot commençant par

une voyelle, la consonne finale devient initiale de la syllabe suivante.

Ex.: trente ans = [ trã ] [ tã ] ET notre âge = [ nǤ ] [ traȢ ]

Lorsqu’un mot est terminé par deux consonnes prononcées et est suivi d’un mot commençant par

une consonne, il faut prononcer le e-muet. (En langage familier, on ne prononce que la première consonne)

Ex. : trente jours = [ trãtȢuȐ] MAIS quatre jours = [ katȐůȢuȐ ]

DIALOGUE :

– C’est votre fils qui était assis à table◡à côté de moi, l’autre jour ?

– Oui … Ce petit diable◡insupportable, qui était assis à table◡entre◡Odile et vous,

c’est notre fils Daniel. Par contre◡Antoine, notre◡autre fils, qui a quatre◡ans de

moins, est un adorable◡enfant toujours très sage . Armelle et Elodie, nos deux

filles, ressemblent◡à leur père ; elles◡aiment aussi l’ordre◡et le calme.

– Quatre◡enfants ? À votre◡âge, vous avez déjà quatre◡enfants !

– A notre◡âge? Quel âge avons-nous, à votre◡avis?

– A mon avis, l'âge de Catherine, à trois ou quatre◡ans près.

– C'est bien◡aimable◡à

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