Grille d'évaluation du baccalauréat professionnel de dossier personnel

2 Grille d’évaluation du dossier personnel baccalauréat professionnel

ETABLISSEMENT : T BAC PRO ……………………

OBJECTIF : Présenter la place de la prévention dans l’entreprise d’accueil en PFMP et analyser une situation professionnelle à partir des données recueillies dans l’entreprise

ACTIVITE : Constitution d’un dossier

CONDITONS DE REALISATION : Travail individuel rédigé à l’aide d’un traitement texte, en autonomie à partir des recherches personnelles, dans le cadre du CCF

Réalisé dans le cadre de la PFMP.

A rendre le

NOM : ………………………………………………. Prénom : ………………..………………………

COMPETENCES MISES EN OEUVRE

Barème

Travail demandé + critères d’évaluation

C51 – Utiliser un langage adapté

C52 – Utiliser un moyen de communication adapté

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FORME DU DOSSIER

Réaliser un dossier à partir du recueil des données sur le lieu de PFMP selon les critères suivants :

Page de garde faisant apparaître : NOM et prénom de l’élève, classe, année scolaire, le titre du dossier, dates et lieu de la PFMP

Pages de format A4 numérotées

Présentation soignée et personnalisée

Ecriture adaptée (police : ARIAL, taille : 11 ou 12)

Présence d’une introduction, d’une conclusion et d’un sommaire

Utilisation de documents pertinents, joints en annexe (max 5) et numérotés

Répartition du nombre de pages :

Introduction : 1 page

Trois parties : 8 pages

Conclusion : 1 page

+ si les critères sont respectés et les phrases courtes, complètes et cohérentes, orthographe correcte

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NOTE

C11 – Rechercher l’information

C13 – Traiter l’information

C15 – Exploiter l’information

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INTRODUCTION

Présentation de la structure

Identifier l’entreprise (Nom, localisation géographique, secteur d’activité, statut, effectifs (nombre de CDI, CDD, Intérim)

Décrire les activités de l’entreprise / de la structure (contexte (atelier, chantier…), contraintes (déplacements routiers pour accéder au chantier…))

Illustrer par des photos de l’entreprise (avec accord et autorisation des personnes présentes sur l’image, sinon flouter les visages)

Présenter le service d’accueil du stagiaire (document à joindre : organigramme). Indiquer l’effectif du service.

Présenter le tuteur (fonction, missions)

Place du stagiaire dans l’entreprise

Décrire son profil (formation, expérience, âge, pratique sportive/activité physique), formation, diplôme obtenu (CV) …

+ si l’ensemble est compréhensible, rédigé de façon correcte et si les documents fournis sont bien exploités

C21 – Enoncer des connaissances

C23 – Expliquer un phénomène à partir de ses connaissances

C31 – Identifier un problème

C32 – Appliquer une démarche de résolution de problème

C33 – Mettre en œuvre une approche par les risques

C34 - Mettre en œuvre une approche par le travail

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1ère partie IDENTIFICATION D’UN RISQUE PROFESSIONNEL ET DE SES EFFETS

Présenter une situation professionnelle vécue ou observée en PFMP

Décrire le poste de travail ou du chantier (horaires, environnement de travail, outils/machines utilisés, dispositifs de sécurité existants, EPI, formation accueil/consignes de sécurité)

Outils à utiliser : outil ITMaMi ou QQOQCP

Lister les principales activités réalisées (travail demandé par le tuteur, travail effectivement mis en œuvre par le stagiaire, caractères répétitifs du travail)

Outils à utiliser : schéma de synthèse pour l’approche par le travail (déterminant homme/entreprise, travail réel/travail prescrit)

Repérer les principaux risques

Présenter au minimum trois risques repérés au sein de la structure/entreprise

Outils à utiliser : document unique de l’entreprise, statistiques de l’entreprise, compte-rendu CHSCT, registre infirmerie…

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