Du Coté De L'imaginaire: les mondes imaginaires à travers les temps

OBJET D’ETUDE n° 1 :

DU COTE DE L’IMAGINAIRE.

SEQUENCE N°1 :

LES MONDES IMAGINAIRES à TRAVERS LES TEMPS.

Objectifs :

• Goûter la puissance des mots et des ressources du langage.

• Etre curieux des représentations variées de la réalité.

 Lancement avec le document labyrinthe sur les mythe

Séance 1 : Jardins des Hommes, Jardins des Dieux.

Problématique : Comment les récits mythiques donnent-ils un sens au monde ?

*Lecture silencieuse des 2 textes : le Jardin d’Eden, le Jardin d’Alkinous.

Questions :

A) UN JARDIN à la fois ORDINAIRE …

1) Dans les textes, relevez les expressions qui permettent de situer les 2 jardins dans le monde réel.

2) Citez les verbes d’action utilisés dans le document 1 ( Lignes 3 à 7).

3) A quelle activité ces verbes renvoient ils ?

4) Dans le document 3, qui est responsable des particularités du jardin d’Alkinous ?

5) Comparez, dans les 2 textes, le rôle de l’étre humain par rapport à la nature.

B) …MAIS AUSSI EXTRAORDINAIRE…

6) En observant le champ lexical,( noms, adjectifs, verbes) , dites comment les mythes donnent une image agréable de ces jardins.Pourquoi sont ils agréables ?Quel sentiment domine dans ces jardins ?

7) En quoi le Jardin d’Alkinous est il extraordinaire ?

C)… QUI EN FONT UN ESPACE MYTHIQUE.

8) Que symbolisent les 2 arbres dans le document 1 ? Comment s’appelle cette figure de style ?

9) Cherchez le mot « allégorie » dans le dictionnaire. De quoi ces 2 jardins sont donc l’ allégorie ?

10) Dans le tableau de Marc Chagall, quelles sont les caractéristiques des animaux ? Quels sentiments unissent les êtres vivants dans le monde des origines selon ce peintre ?

Ecriture : (7 lignes) Noté. A faire à la maison.

Ces 2 textes sont des récits mythiques. En vous aidant du dictionnaire et des questions auxquelles vous avez répondu, donnez votre définition du mythe et indiquez quelle est la fonction des lieux imaginaires pour les sociétés traditionnelles.

ETUDE DE LA LANGUE : (retourner le cahier)

Champ lexical :

C’est l’ensemble des mots (verbes, noms, adjectifs, adverbes) qui, dans un texte, se rapportent à un même thème, une même idée.

Exemple : Frayeur / redouter/ terrifiant appartiennent au champ lexical de la PEUR.

Exercice sur le texte de Voltaire, article « fanatisme » du Dictionnaire philosophique.

Questions :

1) Recherchez le mot fanatisme dans le dictionnaire et copiez sa définition dans votre cahier.

2) à quel champ lexical le fanatisme est il associé dans le texte suivant ?

3) Quelles impressions Voltaire veut-il créer sur le lecteur en utilisant ce champ lexical ?

SEQUENCE N°2 :

LES FABLES, LES CONTES ET LES RECITS IMAGINAIRES SONT ILS RESERVES AUX JEUNES LECTEURS ?

Séance 1 : Les métamorphoses d’une Fable.

Problématique :

Pourquoi les fables, depuis l’Antiquité, ne sont elles pas seulement des affabulations

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