Dissertation : En quoi la littérature permet elle d'apprendre ?

Dissertation : En quoi la littérature permet elle d'apprendre ?

II) La littérature offre à la fois un enseignement historique et social et philosophique.

Un roman historique est un roman qui prend pour toile de fond un épisode de l'Histoire auquel se mêle en générale des événements, des personnages réels et fictifs. Ainsi l'écrivaine Clara Dupond Monod nous offre une version inattendu de la vie d'Aliénor d'Aquitaine dans son roman Le roi disait que j'étais diable. Cette nouvelle version c'est celle d'un face à face sous forme de monologue intérieur entre Aliénor, et son époux Louis VII, roi de France de 1137 à 1180. Dans son roman, Clara Dupond-Monod fait le portrait d'une femme froide, orgueilleuse et on peut le dire, hautaine, face à un mari qu'elle juge mou, sans réelles ambition et dépourvu de caractère. L'écriture de ce roman permet ainsi à son auteur d'interpréter les sentiments de l'héroïne de ce livre c'est à dire Aliénor ainsi que ceux de son mari. Ainsi à travers des faits concrets et un grande documentation auparavant, l'auteur du roman historique nous donne une version de l'histoire qu'il s'est plus ou moins approprié, et donc nous offre l'histoire sous un autre angle.

L'écrivain se fixe souvent pour objectif de transmettre un message, ainsi le roman social a pour but de dénoncer des problèmes sociaux, le plus souvent par le biais d'une fiction réaliste dont les thèmes sont généralement les inégalités sociales vis à vis de la classe populaire. L’archétype même du roman social est le roman de Victor Hugo, Les misérables, roman paru en 1862. Dans ce roman emblématique de la littérature française, la misère n'est pas que la pauvreté mais plus largement la déshumanisation qu'elle entraîne. Ces personnages abandonnés à leur simple survie et à la misère de leur époque révèle les différentes facettes de l’homme, les Thénardier qui vivent entre la classe moyenne et la classe populaire se révèlent être des personnages sans morale, profitant de la misère des autres, prêt à absolument tout pour s'en sortir. Hugo nous montre dans une sorte de plaidoyer social que l'homme, motivé par la pauvreté et la misère retourne à ses plus bas instincts et devient alors un personnage complètement déshumanisé capable du pire. Nous avons également le personnages de Jean Valjean fait lui preuve d'une extrême bonté et qui et sera même prêt à sacrifier sa vie pour éviter une énorme injustice qui enverrait un homme innocent au bagne à sa place. Le roman social à donc pour but de fournir à son lecteur un enseignement social, c'est à dire de l'informer sur la misère social de son époque et les vices de son siècle.

Le conte philosophique permet de critiquer des aspects de la société dans laquelle vit l'auteur, c'est à dire ces mœurs, la politique ou même la religion, en utilisant l'artifice d'une histoire fictive. Tout conte a donc une moral, et les contes philosophiques n'y font pas exception. Cette morale a pour but d'enseigner à l'homme de nouveaux principes, elle invite à tenir une certaine conduite. Nous pouvons citer le conte philosophique de Voltaire, Candide. Le personnage de Candide, à la suite d'un long périple, va tirer un enseignement de toutes ses aventures, et plus précisément de ses mésaventures. En effet « Il faut cultiver notre jardin » n'est pas que la conclusion du chapitre XXX, mais elle est également la conclusion de l’œuvre toute entière et par conséquent sa morale. A travers cette phrase, il en découle qu'il ne faut pas se poser trop de question sur le monde qui nous entoure et l'accepter

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