Dans quelle mesure l’argumentation indirecte est-elle efficace pour offrir au lecteur une réflexion sur l’homme et son comportement en société ?

1ERE DISSERTATION :

Sujet : Dans quelle mesure l’argumentation indirecte est-elle efficace pour offrir au lecteur une réflexion sur l’homme et son comportement en société ?

INTRO :

« Le moyen d’ennuyer est de vouloir tout dire » prévient Voltaire au XVIIIè siècle, parlant de l’argumentation : il met ainsi en avant l’argumentation indirecte, par la critique de l’argumentation directe, qui selon l’auteur, parvient à ennuyer. On se pose donc la question suivante : Dans quelle mesure l’argumentation indirecte est-elle efficace pour offrir au lecteur une réflexion sur l’homme et son comportement en société ? Autrement dit, comment l’argumentation indirecte permet-elle d’offrir au lecteur une réflexion sur l’homme et son comportement en société. Dans cette perspective, nous nous demandons : par quels moyens l’argumentation indirecte est-elle efficace et pour quelles raisons ? quelles sont les limites de l’argumentation indirecte ?

Dans un premier temps, nous montrerons comment l’argumentation indirecte est-elle efficace pour critiquer les travers de l’Homme, dans un second temps, nous verrons quelles sont les limites de l’argumentation.

I – l’argumentation indirecte est efficace pour critiquer les travers de l’Homme

1. En faisant appel à la réflexion du lecteur par le fait de décoder le texte implicite et ainsi lui faire passer un message

Ex : « lettres persanes » de Montesquieu

1.  En évitant la censure pour faire passer un message « interdit » au lecteur

Ex : « les liaisons dangereuses » Pierre Choderlos de Laclos

1. L’humour, le style, le récit permet de captiver le lecteur et donc de mieux faire passer son message.

Ex :

1. La popularité de certains genres littéraires permet de mieux faire passer son message

Ex : « Hunger Games » de Suzan Collins

II- les limites de l’argumentation indirecte

1. L’implicite peut créer de la confusion chez le lecteur

Ex :

1. La thèse évoquée ne touche pas le lecteur qui passe donc à côté du message
2. Ne pas avoir les références empêche le lecteur de saisir le message (dév. Ignorance)

Ex : « la ferme des animaux » de George Orwell = utopie 🡪 dystopie

1. Certains genres ne plaisent pas aux lecteurs, ils passeront à côté du message

Conclu :

Reprise des éléments de réponses

Ouverture (ex : autre rôle que « faire passer un message »)

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