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Histoire des faits économiques

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Par   •  4 Février 2019  •  Cours  •  14 446 Mots (58 Pages)  •  480 Vues

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Parte I: Croissance économique
1) Néolithique – révolution industrielle
2)1880-1945
3)1945-1990 : 30 Glorieuses
4)1990 à nos jours

Partie II : Monnaie Banque Mondialisation
1) Système monétaire internationale
2) Coopération monétaire et construction européenne

Partie III : Développement durable et ressources stratégiques
1) Démographie et développement
2) Eau et énergie
3) Croissance et développement
4) Croissance aspect sociaux

BIBLIOGRAPHIE :
BRASSEUL : « Petit histoire des faits économiques et sociaux »
BEITON : « Histoire des faits économiques de 1945 à nos jours »
ANGUS MADDISON : « L’économie mondiale, une perspective millénaire »

PRESSE : POUR ACCROISSEMENT DE LA CULTURE GÉNÉRALE.

Définitions :
ECONOMIE : Ensemble des activités d’une collectivité humaine relatives à la production, distribution, consommation des richesses.

CROISSANCE : Augmentation sur la longue période de la production et des dimensions caractéristiques de l’économie d’un pays se traduisant par un accroissement des revenus distribuables.


PIB (Utilisé pour faire des comparaisons entre les pays) : Mesure de la valeur (=Prix// Estimation de prix dans une même unité monétaire) de l’ensemble des biens et services finaux (=Ils ne sont pas tous comptabilisés [travail domestique, bénévolat, production non-marchand] EXCLU). Produisent sur le territoire d’un pays (=Produit dans CE pays) pendant 1 période donné (=Généralement c’est pendant la durée d’un an)

[Somme des flux donne un stock]

COUT DE LA VIE : On va utiliser la PARITÉ POUVOIR D’ACHAT (= PPA) C’est le taux de conversion monétaire qui exprime le rapport entre la quantité d’unité monétaire nécessaire dans des pays différents pour acheter un même panier panier des biens et services.
Pour mesurer la richesse d’un pays : PIB, mais pour qu’il soit véritable c’est le PIB en parité de pouvoir d’achat (Pour mesurer le cout de la vie)

Sources de la croissance (A partir des graphiques montrés) : Production est inférieur que les années vécus jusqu’à le siècle 20. La population mondiale s’accélère dès le moyen âge et explose au 21eme siècle.

Révolution industrielle : Commerce en Bretagne.

Sources de la croissance :
Capital incorporés dans l’Homme : Compétences acquises (éducation et apprentissage) par l’Homme, Santé.
(LEARNING BY DOING)

Capital physique : (Rapport entre une production et les ressources utilisés pour les produire) Ressources issus du travail humain (bâtiments, machines) influence la productivité.

Capital humain : Compétences acquises (éducation et apprentissage)

Progrès technologiques : Moyens techniques pour la production des biens et services. Identifié comme un moteur central de la croissance économique

ADAM SMITH : Intensification de la division du travail // développement du commerce.

JOSHEP SCHUMPETER : Progrès technique et innovation, « Création destructrices ».

ROBERT SOLOW : (→ Renonciation a une partie de la consommation [épargne]). Investissement VS consommation (lien).

ESTHER BOSERUP : Croissance et démographique et économies d’échelles (lien avec Adam Smith)

ALEXANDER GERSTRENKRON : Rôle de l’Etat et de l’importation des techniques modernes pour les retardataires.

DOUGLASS NORTH : Réduction des couts de transaction
(PLUS l’économie soit complexes)

Economie d’échelle : Réduction du coût unitaire de production avec l’augmentation du volume de production

Economie de gamme : Augmentation de la qualité de la production.

NÉOLITHIQUE

(1ere révtolution économique)

-9000 a -3500 : Passage à l’agriculture ← L’homosapiens a chassé massivement donc il y a plus des animaux à chasser.
Sédentarisation → SURPLUS (Plus nourriture de la nécessaire) et naissance de l’artisanat
Innovation : comme par exemple la roue
Banques (Invention de l’écriture en environ -2800).
Monnaies : métaux précieux se commencent à utiliser.
Droits de la propriété, contrats. [Amour a vie].
Naissance des empires

Plus tournées vers la vers la production de la Terre>> Mésopotamie, Perse (religieuse), Egypte (fortement centralisé et esclavagiste).
Plus tournées vers le commerce de la Mer >> Phénicie, Carthage (commerce important qui va développer notamment l’écriture alphabétique), Grèce (début de la démocratie).

ROME
(Apogée de la croissance : -404 au 3eme)

Système oligarchique : commun entre un groupe des personnes.
Système basés sur des conquêtes (= Apport des esclaves, des territoires, des ressources)
Système basé sur l’esclavage  (= Il y a donc des peu incitations a l’innovation, cela veut dire que la technique avance peu).

Chômage important parmi les pauvres.
Rome est dépendante dans le secteur agricole (= CRISES FRONTRIERES)
- Importations PLUS chères, stagnation de l’industrie
- Essor du commerce et des banques (systèmes de crédits)


MOYEN-AGE

Les siècles obscurs : (5eme – 7eme)
>> Repli spatial et quantitatif du commerce.

Economie domaniale (8eme-10eme)
>>Subsistance (la production est JUSTE pour les besoins locaux)
>>Contrôle des moyens de production pour les seigneurs

Economie féodale (11eme-15eme)
>> Reprise du commerce, corporations (construction des routes)
>>Avancées technologiques (chiffres arabes, mathématiques)
>>Augmentation démographique puis piège malthusien.

Les innovations vont augmenter la productivité

Corporation : Organisation sociale reconnue par l’autorité publique qui regroupe des membres ayant des mêmes professions → Cela implique que tout est règlementé, très réglementarisme, pas de concurrence.

Mais il y a une concurrence entre 2 coopérations, elle va tourner vers les marchands. La production va sortir des villes pour aller à la campagne → Parce que dans la ville l’activité publique peut les contrôler (= les règles sont moins strictes dans les campagnes).

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