L’individu et les groupes

AUTEUR : ZMIJEWSKI Philippe

ACADEMIE : AMIENS

DISCIPLINE : Information et communication

Spécialité « Communication »

INTITULE DE LA SEQUENCE : L’individu et les groupes

PROBLEMATIQUE : Comment et pourquoi les structures de socialisation dans lesquelles l’individu s’inscrit ou auxquelles il se réfère peuvent-elles avoir un impact variable sur son comportement ?

Public visé Classe de 1ère de la série Sciences et technologies de la gestion

Thèmes du programme abordé A. Le comportement des individus

1. Les facteurs du comportement

1.1 Facteurs socioculturels

- Structures de socialisation

Notions et contenus à construire Groupe d’appartenance

Groupe de référence

Pré-requis Introduction :

Interaction individu/groupe

Objectifs pédagogiques Différencier le groupe d’appartenance du groupe de référence. Selon que l’individu appartient à un groupe social (structure de socialisation) ou qu’il aspire à intégrer un autre groupe, son comportement est variablement modifié.

Mettre en évidence l’influence des groupes de socialisation sur le comportement des individus.

Supports exploités Annexes 1, 2, 3, 4, 5 et 6

Organisation de la classe En classe entière

Les annexes et questions sont traitées individuellement par les élèves et la correction est faîte collectivement selon la démarche pédagogique suivante :

Observation Analyse Conceptualisation

Outils et matériels

Durée De 1 h à 1 h 30

PREMIERE PARTIE

Distinction entre groupes d’appartenance et groupes de référence

Annexe 1

Source : www.image100.com/fr

2 3

1

5

6

4

7

1) Identifiez, parmi les différentes images ci-dessus, les différents groupes d’appartenance.

Image n° 1 : Image n° 5 :

Image n° 2 : Image n° 6 :

Image n° 3 : Image n° 7 :

Image n° 4 :

2) Citez d’autres groupes d’appartenance autres que ceux évoqués précédemment.

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Annexe 2

www.chiennesdegarde.org

Le manifeste par le bureau des chiennes de garde

Manifeste et Halte à la violence sexiste

10 janvier 2002

Nous vivons en démocratie. Le débat est libre, mais tous les arguments ne sont pas légitimes.

• Au cours du dernier demi-siècle les femmes ont investi massivement la sphère publique, jusque là réservée aux hommes.

• Sur les lieux de travail, au Parlement, dans les média, dans les lieux de loisir et aussi dans la rue, la présence des femmes n’est cependant pas encore perçue comme légitime.

• Quolibets, insultes, insinuations à connotation sexuelle, jugements moraux agressent les femmes quotidiennement.

Ça suffit !

Une femme dans un lieu public est une femme publique. Adresser une injure sexiste à une femme publique c’est insulter toutes les femmes.

La violence verbale fait partie de la violence générale contre les femmes. Nous nous engageons à manifester notre soutien aux femmes publiques insultées en tant que femmes.

Nous affirmons la liberté d’action et de choix de toutes les femmes.

Annexe 3

L'objet de l'association « chiennes de garde » est ainsi défini dans l'article 2 des statuts :

• défendre des femmes publiques attaquées en public avec des injures sexistes

• dénoncer la réalité des violences et des injures sexistes faites aux femmes

• sensibiliser sur ces sujets l'opinion publique par tous les moyens légaux

• agir contre les discriminations et les violences sexistes faites aux femmes

• agir pour faire changer les mentalités sur ces sujets en France et dans le monde et plus généralement défendre la dignité des femmes.

Avec cette précision : « L'Association est laïque, féministe et indépendante. »

A partir des annexes 2 & 3, répondez aux questions suivantes

1) Nommez le groupe

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