Le Projet d’Etablissement associatif

Le Projet d’Etablissement associatif

Le Projet d’E c’est le fonctionnement de l’association qui dicte le cadre de travail. On trouve :

- l’organisation (horaires, différentes professions)

-l’ équipe (rôle, service)

- locaux

- public

- les objectifs généraux

- les partenaires, les relations extérieures ( ex : le conseil général)

le projet d’E intègre les projets Personnalisés, c'est-à-dire les projets des personnes accompagnées

Le projet de l’établissement est établi pour une durée de 5 ans, il est soumis au Conseil de vie sociale. C’est un document d’orientation, c’est par lui que l’équipe définit la façon dont elle comprend la mission. C’est la référence de l’équipe, et le document de compréhension pour les partenaires, les familles. On y trouve l’environnement économique, social, les partenaires financiers, les associations, la politique (conseil général). Il définit la façon dont l’équipe remplit sa fonction. Les objectifs sont définis en fonction des caractéristiques du public (âge, origine, origine de trouble, état des personnes admises) et des critères d’admission.

Les projets présentent les objectifs suivis par la structure à partir de la définition de certains points :

Le mode de coordination entre les différents intervenants (complémentarité, articulation)

Le mode de coopération (communication entre les différents partenaires de l’environnement), trouver les supports de communication, organiser différents types de réunions.

Le mode d’évaluation ( loi de janv 2002) : les structures ou les services doivent évaluer l’accompagnement qui est proposé au travers des projets personnalisés pour valider la qualité du travail.

Le projet personnalisé

Ce terme englobe l’ensemble des besoins et des attentes de la personne (au départ : observer et s’adapter)

La question de l’individualisation :

Les activités diffèrent selon les personnes : volet plus spécifique : éducatif, pédagogique

Les attentes de la personne :

La personne est le bénéficiaire direct de l’accompagnement et des prestations.

Les professionnels doivent valider l’expression et distinguer les attentes de la personne et de ses proches (s’adapter à la personne, faire des propositions)

Le travail des professionnels consiste à aider la personne à affiner sa compréhension de sa situation.

La participation de la personne à son propre projet : elle repose sur différents points :

- Une information préalable et adaptée : la personne doit être informée. Les formes de communication doivent être diversifiées quand les capacités intellectuelles sont limitées : par ex. communication gestuelle, visuelle.

- la situation spécifique de la personne, son entourage : la famille peut jouer un rôle important dans la mise en place de la participation

- un questionnement régulier : la participation de la personne n’est pas forcément l’expression réelle de ses envies ; cela peut cacher la soumission à des décisions prises par d’autres ou une simple adaptation à ce que propose l’institution

- L’adaptation du projet : il s’agit de se confronter aux événements de la vie qui peuvent produire de nouvelles attentes, saisir ce qui se présente. (l’intervention, la rencontre produisent des effets dont on doit tenir compte) Le processus de projet doit avoir suffisamment de souplesse pour intégrer l’accident de parcours.

Cette adaptation diffère la mise en place du projet pour l’améliorer.

- Une grande attention doit être portée au rythme de la personne ; le projet peut avoir un sens pour la personne si le rythme des actions est adapté à son

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