La Recherche Documentaire

TD 1

Introduction

1. Recherche d’information et recherche documentaire

1.1 Quelle différence ?

- Recherche d’information : Action, méthodes et procédures ayant pour objet d’extraire d’un ensemble de documents les informations voulues. Dans un sens plus large, toute opération (ou ensemble d’opérations) ayant pour objet la recherche, la collecte et l’exploitation d’informations en réponse à une question sur un sujet précis.

- Recherche documentaire : Action, méthodes et procédures ayant pour objet de retrouver dans des fonds documentaires les références des documents pertinents.

Ensemble des techniques et méthodes permettant de sélectionner l’information dans un fonds documentaire structuré en fonction de critères de recherches propres à l’utilisateur.

1.2 Pourquoi maîtriser la RD ?

- Préparer un devoir ou un exposé (travail de restitution)

- Compléter un cours, en parallèle des lectures de la bibliographie, pour mieux le comprendre

- Se forger sa propre culture

2. Les étapes de la RD

2.1 Pourquoi fait-on une RD ?

Pour résoudre un problème et bien cerner un sujet. Elle permet d’apprécier l’ampleur d’un sujet, de prendre en compte son contexte, de trouver un angle qui corresponde à son questionnement, d’organiser et d’exploiter les informations recueillies.

2.2 Comment effectue-t-on une recherche ?

Il existe plusieurs étapes : lesquelles ?

Etape 1 : Cerner le sujet

Je comprends la nature, les objectifs et l'étendue du travail à exécuter

Je précise la question de recherche

Je me lance dans un remue-méninges

Je dégage les idées importantes et les mots-clés

Je détermine l'angle sous lequel je vais aborder mon sujet

Je formule mon idée directrice

J'esquisse un plan provisoire

Je réfléchis aux ressources dont j'aurai besoin

Je planifie mon travail

Etape 2 : Interroger les sources d’information et construire une problématique

Je choisis les ressources dans lesquelles faire ma recherche

Je construis des équations de recherche à partir de mes mots-clés

J'amorce la recherche à l'aide de mes mots-clés à la bibliothèque, sur Internet

Je juge de l'efficacité de mes équations de recherche et je les ajuste au besoin

Je repère les documents et les ressources qui me semblent pertinents

J'échange et je partage des idées avec différents interlocuteurs

Etape 3 : Sélectionner des documents pertinents

J'organise les documents que j'ai retenus

J'évalue la qualité de l'information selon des critères posés

J'examine différents points de vue

J'identifie les éléments d'information nécessaires à mon travail

Je note la référence et les caractéristiques des documents retenus

Etape 4 : Extraire les informations

Je lis, j'écoute, je visionne attentivement et je prends des notes

J'indique mes sources d'information et je respecte les règles de la vie privée

J'organise mes notes de manière cohérente et j'ajuste mon plan provisoire

Je fais le point sur ma progression et je reprends une étape au besoin

Etape 5 : Traiter les informations

J'analyse les informations prélevées au regard de la question de recherche

J'envisage différentes solutions permettant de traiter mon sujet

Je synthétise les idées et les informations provenant de sources variées

Je confronte des opinions et je construis la mienne selon l'objectif du travail

Je confirme ou je reformule mon idée directrice

Je réfléchis à l'organisation de l'ensemble de ma production

Etape 6 : Produire un travail

Je construis mon travail en fonction de mes objectifs et du public-cible

J'exprime mon opinion si l'objectif du travail le demande

Je m'assure que le contenu de ma production est cohérent

Je révise la qualité de la langue

Je vérifie si j'ai respecté les consignes

Je gère le matériel et les appareils dont je peux avoir besoin

TD 1

Cerner le sujet

• Il existe plusieurs méthodes pour questionner un sujet :

1. 3QOCP : Pour explorer un sujet avant d’entamer des recherches

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