L'enseignement des arts dans le système éducatif

Valeurs et principes :

Moyens d’action :

1. Apporter aux enfants des éléments d’orientation et d’enracinement. Favoriser le partage culturel, les rencontres des jeunes avec les artistes.

1. Organiser des stages en milieu professionnel (théâtre, orchestres, ateliers de peinture ou sculpture, etc.);
2. Ouvrir l’école aux artistes pendant les heures de cours, en collaboration avec les professeurs;
3. Permettre l’alternance au secondaire entre les spécialités et les formes d’enseignement (manuelle comme intellectuelle, scientifique comme littéraire et artistiques);
4. Rechercher l’équilibre entre les spécialités et les formes d’enseignement (manuelle comme intellectuelle, scientifique comme littéraire et artistique).

1. Équilibrer l’éducation et la culture. Favoriser dès le plus jeune âge la découverte des arts.

1. Expérimenter une organisation de la journée scolaire dans laquelle l’après-midi serait consacrée aux enseignements artistiques et sportifs;
2. Instaurer la pratique quotidienne de la musique à l’élémentaire;
3. Intégrer dans les cours le décodage du langage audiovisuel;
4. Intégrer l’histoire de l’art dans les programmes d’histoire;
5. Ouvrir l’école à la danse, au théâtre et à l’image.

1. Permettre l’accès de tous à la culture.

1. Augmenter le personnel enseignant;
2. Cours et travaux pratiques, travaux optionnels et facultatifs, enseignements individualisés ou par petits groupes, clubs, ateliers tutorat;
3. Dégager des horaires suffisants;
4. Éduquer les parents et mettre sur pied un service public de formation à cet effet.