Histoire et missions de l'AMP

HISTORIQUE DU METIER D’AIDE MEDICO PSYCHOLOGIQUE AMP

Ce métier a vu le jour dans les années 50, en Lozère, dans un pensionnat pour enfants ayant un retard mental important.

En 1972, un arrêté du 4 septembre valide un certificat d'aptitude d'aide médico-psychologique pour les personnes qui secondent les éducateurs qui travaillent auprès des handicapes psychiques et physiques. la qualification d’AMP voit le jour

En 1976, un arrêté Ministériel permet la création du certificat d'aptitude aux fonctions d'éducateur technique spécialisé, le CAFETS et d’une grille de salaire propre.

En 1984 un autre arrêté modifie la définition de l’AMP

En 1992 sont précises les compétences dans la prise en charges des personnes handicapés.

En 2002 : reconnaissance de la participation des personnes handicapés à la vie citoyenne.

En 2006 : création du diplôme d’état des aides médico psychologique.

En 2016, fusion avec le métier d’AVS et création d’un diplôme commun le DE AES

LES PRINCIPALES ACTIONS DE L’AIDE MEDICO PSYCHOLOGIQUE.

-Observer la personne dans sa vie quotidienne.

-Etablir une relation personnalisée avec chaque personne.

- Amener la participation, donner envie de faire, de partager et d’échanger avec l’usager.

-Aider les résidents dans les actes de la vie quotidienne.

Veiller au respect du rythme biologique (sommeil, repas,..)

- Assurer lever et le coucher des personnes.

- Aider aux soins d’hygiène en fonction de l’autonomie ou du handicap.

- Veiller et participer à la prise des repas.

- Sous la responsabilité de l’infirmier, effectuer certains soins et aider à la prise de médicaments.

- Observer et transmettre les signes révélateurs d’un problème de santé.

- Intervenir et alerter en cas de situations d’urgence.

- Prendre part à la décoration, l’organisation et l’entretien du cadre de vie.

- Faire participer la personne aux diverses tâches quotidiennes

- Aider aux déplacements

- Aider à préserver l’image de soi .

- Veiller au confort et bien être.

Accompagnement dans la relation à l’environnement et la vie sociale.

- Echanger les informations recueillies au sein de l’équipe pluri-professionnelle.

-Prendre connaissance du projet institutionnel

-Participer aux réunions de synthèse

- Avec l’équipe pluridisciplinaire, proposer des activités d’éveil et de développement.

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