Formes et finalités de l’argumentation

Formes et finalités de l’argumentation

I) présentation de l’argumentation

Argumenter est une activité humaine, spontanée qui consiste à attaquer, défendre, discuter qui passe par les mots, les gestes, l’image. C’est chercher à faire adhérer autrui à son point de vue. Le but de l’argumentation est l’efficacité. L’argumentation est dans la vie de tous les jours, et peux prendre des formes très variés avec quatre techniques : convaincre, persuader, démontrer et délibérer. Les thèses peuvent être retenues ou rejetées.

ð Convaincre : argumenter logiquement, rationnellement, objectivement que l’on peut vérifier, qui parle avec sa tête.

ð Persuader : argumenter affectivement, sensiblement, subjectivement, personnellement, qui parle avec son cœur

ð Démontrer : démarche scientifique, expérimentale, analyser, commenter sa position, très méthodique (hypothèse vers une conclusion)

ð Délibérer : comparer deux thèses ou trois, plusieurs sont en concurrence, cheminement qui mène au choix de la meilleure thèse, analyser des points forts et des points faibles de chaque thèses

Les modes argumentatifs : argumentation directe ou indirecte

· Argumentation directe :

Le personnage soutient s’engage sans intermédiaire dans le débat d’idée. Certains écrivains vont utiliser le « je » ou le « nous » pour s’exprimer. Les essais, le discours, les pensées, les maximes, les articles è argumentation explicite

· Argumentation indirecte :

Elle est centrée sur une fiction qui sert d’intermédiaire. Il confie sa thèse dans le cadre d’un récit, ils sont les porte-paroles des auteurs. (Le détour par la fiction) Mais le récit n’est pas que narratif il a une fonction argumentative prioritaire. L’auteur laisse l’histoire illustrer sa thèse è argumentation implicite.

II) L’argumentation directe et indirecte

Dans l’argumentation directe il n’y a pas de récit ou de fiction. Dans l’argumentation indirecte l’auteur fait passer son avis à travers une fiction.

1) Les différents genres littéraires dans l’argumentation directe (cf. manuel 350-351)

A) Le discours public et la tradition rhétorique

· Dans la Grèce antique il y existait un art du discours et la rhétorique était indispensable dans la vie publique

· Dans la rhétorique d’Aristote, il propose une méthode pour devenir un bon orateur. Elle est ainsi utilisée par Cicéron et Quintillen à Rome.

· Ces ouvrages définissent les genres de l’argumentation : délibératif (dégager l’utile du nuisible), judiciaire (accuser ou défendre dans un tribunal), épidictique (éloge ou blâme).

B) La littérature d’idée : les genres de l’argumentation directe

· Des l’antiquité des traités développent une réflexion ordonnée sur un sujet précis. Un traité est plus stricte et ordonné qu’une lettre qui est plus personnelle ainsi le genre de l’essai est crée.

· Les essais de Montaigne présentent de vastes réflexions sur des thèmes multiples, il développe la pensée de l’auteur, la discute avec d’autres auteurs. Montaigne se prend comme sujet en évoquant beaucoup de sentiments.

· Il faut souligner la grande variété des essais : le pamphlet (polémique), le dictionnaire, l’article encyclopédique, le discours, la lettre, les mémoires.

· Le point commun à toutes ces formes est l’expression directe d’un regard singulier sur le monde.

· L’origine du dialogue philosophique remonte à Platon.

· Le genre est repris par les lumières : le dialogue tourne autour des débats d’idée.

2) Les genres de l’argumentation indirecte : la morale de l’histoire (cf. manuel 396-397)

· La fiction peut dans certains cas illustrer un raisonnement, ou bien encore s’y substituer. Elle recouvre alors une morale, qui revêt ou non un caractère explicite. Les essayistes recouvrent ainsi largement aux exemples tirés de l’histoire ou de leur expérience personnelle, afin d’illustrer une idée et de la rendre plus convaincante. Mais l’argumentation peut être aussi implicite : la thèse et les arguments ne sont alors pas exposés directement. Le lecteur, en s’identifiant aux personnages, à leurs aventures et à leurs passions, épouse la thèse de l’auteur et les valeurs qu’ils incarnent. Plusieurs genres reposent sur cet usage de la fiction.

A) Fables, apologues, paraboles : les leçons de la fiction.

· L’apologue délivre une morale et apparaît pendant l’antiquité. En Europe Ésope fait des fables mettant en scène des animaux et délivre un enseignement.

· Jean de la fontaine écrit des fables dans l’esprit poétique français. Les paraboles sont des récits allégoriques et sont plutôt associé au discours religieux.

B) Le conte philosophique

· L’apologue peut être aussi sous forme de conte, lorsqu’il porte un questionnement, qui est un genre argumentatif. Le conte philosophique séduit le lecteur et déjoue la censure. Il utilise la satire et l’ironie.

C) Les lettres fictives

· Montesquieu préfère les correspondances fictives, à travers le regard des personnages c’est une critique de la société. C’est une satire : il n’attaque pas directement.

D)

...