Rappel des règles de grammaire et d'orthographe

Règle a/à :

• A peut être remplacé par le verbe avoir

• Ex : elle avait mangé/elle a mangé

Règle et/est :

• Est correspond au verbe être

• Ex : Il était là/ Il est là

Règle ou/où :

• Où correspond à un lieu

• Ex : Où est-il ?

• Ou met en opposition deux termes

• Je mange ici ou là-bas ?

Règle Peu/Peut/Peux :

• Peux correspond aux pronom personnel Je/Tu

• Ex : Je peux aller chez … ?

• Peut correspond aux pronoms personnels Il/On/Elle

• Ex : il ne peut pas venir aujourd’hui

• Peu est un adverbe invariable

• Ex : il reste peu de temps.

Règle Ce/Cette/Ces :

• Se sont tous des démonstratifs, ils désignent quelque chose.

Règle Son/Sont :

• Son : adjectif possessif

• C’est son ordinateur

• Sont : verbe être

• Ex : Ils sont déjà loin

Règle M’est/Mes/Met/Mais :

• Mes : possessif

• Ex : Ce sont mes chaussures

• Mais : conjonction de coordination

• Ex : Il aime le français mais il n’aime pas les maths

• M’est : verbe pronominal, auxiliaire être

• Ex : Cet outil m’est indispensable = C’est outils est indispensable pour moi

• Met : verbe mettre

• Ex : Lucie met la table et Lucas range la vaisselle

Règle Ce/Se :

• Ce : démonstratif

• Ex : Ce château est loin

• Se : pronom

• Ex : Il faut se réveiller

Règle Se/S’est :

• Se : pronom

• Ex : Il faut se mettre au travail

• S’est :

• Ex : Il s’est levé tôt ce matin

Règle On/Ont :

• On : pronom indéfini, il ne désigne pas une personne en particulier

• Ex : On était tous heureux d’assister au concert -> défini l’ensemble des personnes au concert et pas une personne en particulier

• Ont : verbe avoir

• Ex : Ils ont acheté du pain à midi

Règle Ces/C’est/S’est/Ses/Sait

• Ces : démonstratif

• Ex : Ces maison sont à vendre -> on désigne les maisons

• C’est : peut être remplacé par ceci

• Ex : C’est vrai

• S’est : peut être remplacé par c’était

• Ex : Il s’est déplacé jusqu’ici

• Ses : possessif

• Ex : Ce sont ses chiens -> les chiens sont à elles

• Sait : verbe savoir

•  Ex : Il sait beaucoup de chose

Règle Tout/Tous :

« Tout » suivi d’un nom s’accord avec le nom : Tous les matins, toute la matinée

« Tout » peut être un pronom : Ils sont TOUS réunis

« Tout » peut être un adverbe : ils sont tout pâles

Règle Leur/Leurs :

Leur peut être un pronom personnel, invariable quand il accompagne un verbe. Mais il peut être aussi adjectif possessif, donc variable, quand il accompagne un nom.

• Leur : pronom personnel quand il accompagne un verbe

• Ex : Il leur fallait encore réviser.

• Leurs : si le nom est au pluriel, adjectif possessif.

• Ex : Les enfants ont rangé leurs jouets. Le nom jouer est au pluriel alors on accorde.

Règles La/L’a/l’as/là

• La : déterminent défini devant un nom

• Ex : La matinée

• La : pronom personnel, il remplace un nom déjà cité avant

• Ex : J’ai quitté Hélène hier, je la revois aujourd’hui.

• L’a : S’accorde avec la troisième personne du singulier

• Ex : On l’a vu dans la rue / Il l’a encore rencontré ce matin /

• L’as : s’accorde uniquement avec « TU »

• Tu l’as souvent chantée cette chanson

• Là : adverbe. Peut être remplacé par ICI

• Ex : Je suis née là-bas = Je suis née ici

Règle Quel/Quelles/Qu’elle

• Quel : déterminant exclamatif, s’accorde en genre (féminin/masculin) et en nombre (singulier/pluriel)

• Ex : Quel beau temps ! / Quelles réussites !

• Qu’elle : le verbe sépare « quel » de l’adjectif

• Ex : J’aime ces fleurs, qu’elles sont parfumées = ici « Sont » sépare « Qu’elles » de « parfumées »

• Quel : déterminant interrogatif, s’accorde en genre et en nombre

• Ex : Quelle heure est-il ? / Quel âge as-tu ?

Règle Sans/S’en/Sent

• Sent : verbe sentir

• Il sent fort ce fromage !

• Sans : peut être remplacé par son contraire « avec », préposition qui marque l’absence

• Ex : Il part sans son manteau / Il part avec son manteau

• S’en : forme contractée de se+en, peut être remplacé par m’en ou t’en

• La tarte est appétissante, Barbara s’en coupe une part / M’en coupe une part…

Règle Si/S’y/Ci

• Ci : démonstratif

• Ce bateau ci

• Si : condition

• Si tu fais tes devoir tu auras à une récompense

• S’y : renvoi à un lieu

• Il s’est rendu au palais, Il s’y rend à pied.

Règle Même/Mêmes

• Si « même » est adjectif, alors il est variable et s’accorde 

• Ex : J’ai les mêmes goûts que toi = mes goûts sont identiques aux tiens

• Si « même » est adverbe, il est invariable, peut être remplacé par « aussi »

• Ex : Même les oiseaux chantés = Les oiseaux chantaient aussi

Règle plutôt/plus tôt

• Plus tôt : peut être remplacé par plus tard

• EX : Je pensais que tu arriverais plus tôt/Je pensais que tu arriverais plus tard

• Plutôt : marque une opposition

• Ex : Cette maison n’est pas bien située, tu devrais plutôt choisi celle en campagne.

Règle Quand/Quant/Qu’en

• Quand : peut être remplacé par « à quel moment »

• Ex : Quand arrivons-nous ? Quand a lieu cet examen ?

• Quant : peut être remplacé par « En ce qui concerne »

• Ex : Quant à toi, tu ferais mieux de rentrer chez toi.

• Qu’en : contraction de que+en

• Ex : elle ne se déplace qu’en voiture

Règle peut-être/peut être

• Peut-être : peut être remplacé par « sans doute »

• Ex : Il est peut-être malade/Il est sans doute malade

• Peut être : verbe

• Ex : Il peut être sûr que nous serons là pour l’accueillir

Règle quoique/quoi que

• Quoique : peut être remplacé par « bien que »

• Ex : Quoiqu’elle parte de bonne heure, elle sera quand même en retard/Bien qu’elle parte….

• Quoi que : signifie « quelle que soit la chose qui, quelle que soit la chose que »

• Ex : Il voulait obtenir gain de cause, quoi qu'il arrive.