TP Expression du patrimoine génétique
TD : TP Expression du patrimoine génétique. Recherche parmi 304 000+ dissertationsPar elyT • 15 Avril 2026 • TD • 1 658 Mots (7 Pages) • 7 Vues
[pic 1]TP Expression du patrimoine génétique
Les gènes sont à l’origine de la production de protéines. Nous allons donc chercher à comprendre comment l’information génétique (ADN) est utilisée pour permettre la production d’une protéine.
Matériel : Ordinateur muni du logiciel GenieGen2 et LibMol | Fiche technique : libMol et GenieGen2 Fiche protocole : comprendre le fonctionnement général de la transcription et de la traduction |
Activités et déroulement des activités | Capacités et critères de réussite | |
Activité 1 : Comprendre le fonctionnement général de la transcription
| Extraire, recenser, organiser des informations Je vois que … J’en déduis que … Mise en relation Utiliser un logiciel de modélisation moléculaire (LibMol) Utiliser la fonction rechercher ; Manipuler les différentes représentations (rubans, chaînes, sphères …) ; identifier les nucléotides en utilisant la coloration par résidus. Utiliser un logiciel de traitement de données (GenieGen2) Banque de séquence > « Comparaison allèles HBB (drépanocytose) ; Produire le brin complémentaire de l’ADN puis comprendre quel brin est transcrit. Identifier les différences entre l’ADN non transcrit et l’ARNm. Utiliser un logiciel de traitement de données (GenieGen2) Banque de séquence > « Epissage alternatif, cas du gène CALC A », comparer les séquences (Alt+A), réaliser des dot-plots. Communiquer à l’écrit, choisir le mode de représentation ; Réaliser un schéma Captures d’écran à annoter à la main (plus facile, ne pas oublier le titre, la légende, des couleurs. Extraire, recenser, organiser des informations Je vois que … J’en déduis que … Mise en relation Utiliser un logiciel de traitement de données (GenieGen2) Rechercher dans la base de données (Comparaison allèles HBB (drépanocytose) ; Savoir copier une séquence, Savoir saisir/coller une séquence, savoir réaliser la traduction, savoir comparer les séquences. Appliquer une démarche déductive Argumentez vos calculs, expliquez ce que vous faites Recherchez des informations sur le nombre de permutation P Utiliser des supports numériques Rédigez une courte synthèse de la vidéo et des étapes de la traduction Réaliser un schéma Technique : Utilisez une page entière, titrez, utilisez de la couleur Renseignement : Légendez sans erreur Organisation : Soyez explicites (nom des étapes, phases) |
Fiche protocole « Comprendre le fonctionnement général de la transcription »
IDENTIFIER LA NATURE DE L’ARNm | |
Matériel - site : GenieGen2 Remarques : - Les actions peuvent être faites dans le menu « Action » mais également en faisant un clic droit sur la séquence à utiliser. | 1- Accéder à GenieGen2 2- Charger les séquences « Comparaison allèles HBB (drépanocytose) » 3- Supprimer la séquence HBB S 4- Produire le brin complémentaire de HBB A (Action, convertir en brin complémentaire) 5- Transcrire le brin complémentaire (HBB A cpl) en l’utilisant comme brin matrice (brin transcrit) 6- Comparez la séquence de l’ARNm produit et celle des 2 brins de l’ADN initial. |
IDENTIFIER LA MATURATION DE L’ARNm | |
Matériel : site GenieGen2 Remarques : - La comparaison des séquences peut se faire avec le raccourci Alt+A - Les dot-plots ont pour objectif de comparer 2 séquences. Un trait sombre signifie que les séquences sont identiques. | 1- Accéder à GenieGen2 2- Charger les séquences « Epissage alternatif, cas du gène CALC A » 3- Comparez les 3 séquences proposées (ARN pré-messager et 2 ARN messagers) 4- Cocher l’ARNpm et une des séquences et réaliser un dot plot 5- Cocher l’ARNpm et l’autre séquence et réaliser un dot plot (action réaliser un dotpot) Une suite de points disposés en diagonale indique les régions de similarité entre les 2 séquences. |
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