LaDissertation.com - Dissertations, fiches de lectures, exemples du BAC
Recherche

Moi, élèves de l'Ontario

Commentaires Composés : Moi, élèves de l'Ontario. Recherche parmi 298 000+ dissertations

Par   •  12 Juin 2013  •  312 Mots (2 Pages)  •  835 Vues

Page 1 sur 2

Les élèves de l'Ontario rapporteront chez eux de nouveaux bulletins scolaires à partir de l'année scolaire 2010-2011. Ces changements font partie de Faire croître le succès, la politique mise à jour du gouvernement sur l'évaluation et la communication du rendement des élèves.

Quel est mon rôle en tant que parent?

Nous savons que vous, en tant que parent ou tuteur, êtes un partenaire important pour l'éducation de vos enfants et que les enfants réussissent mieux à l'école quand leurs parents s'engagent dans leur éducation.

Nous savons que vous voulez des renseignements clairs, explicites et compréhensibles sur le rendement de votre enfant à l'école. Nous savons que vous voulez que l'enseignante ou l'enseignant de votre enfant vous donne des nouvelles régulièrement au cours de l'année scolaire. Cette politique et les nouveaux bulletins scolaires contribueront à atteindre ce but.

Qu'est-ce qui a changé pour les élèves de l'élémentaire?

À partir de cette année scolaire, les élèves de l'élémentaire, à savoir de la 1re à la 8e année, rapporteront chez eux le nouveau bulletin de progrès scolaire de l'automne, ainsi que deux bulletins scolaires provinciaux, un en hiver et un à la fin de l'année scolaire.

Le nouveau bulletin de progrès scolaire de l'automne :

encourage les communications dès le début et tout au long de l'année entre vous et l'enseignante ou l'enseignant de votre enfant;

indique dans quelle mesure votre enfant acquiert les habiletés d'apprentissage et les habitudes de travail qui, nous le savons, sont essentielles pour réussir;

continue de rendre compte de toutes les matières scolaires – comme le français, les mathématiques, les études sociales, les sciences et la technologie – mais au lieu d'attribuer une note, il indique si votre enfant progresse « très bien », « bien » ou « avec difficulté »;

met en évidence les points forts et les domaines à améliorer avant les évaluations;

inclut des commentaires clairs, personnels et explicites de l'enseignante ou de l'enseignant de votre enfant.

...

Télécharger au format  txt (2.1 Kb)   pdf (47.1 Kb)   docx (8.4 Kb)  
Voir 1 page de plus »
Uniquement disponible sur LaDissertation.com