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Gales matériel et présentation

Cours : Gales matériel et présentation. Recherche parmi 297 000+ dissertations

Par   •  29 Avril 2018  •  Cours  •  923 Mots (4 Pages)  •  529 Vues

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ANGLAIS EN CLASSE DE PREMIERE GENERALE (2h30 hebdomadaires)

I- MATERIEL A APPORTER A CHAQUE COURS 

1.        Student book DIVERSITY 1ère (Nathan 2015) couvert et étiqueté

2.        Workbook DIVERSITY 1ère (Nathan 2015) couvert et étiqueté.

3.        1 classeur souple grand format petits anneaux comprenant  la séquence en cours de travail et les fiches méthodes.

4.        1 carnet ou répertoire sur https://quizlet.com pour élaborer un glossaire par notion (voir les 4 notions du bac) à conserver et mettre à jour en terminale.

En fin de classeur prévoir:

- Des feuilles blanches simples grand format à grands carreaux.

- Quelques feuilles blanches doubles.

- Des  pochettes plastique transparent.

  • Les séquences terminées seront archivées à la maison dans un grand classeur pour être conservées et réinvesties pour les épreuves de bac en terminale.

Ce grand classeur sera divisé en 5 parties, une pour chacune des 4 notions du cycle terminal (voir ci-dessous) et une pour les fiches méthode.

II -  OBJECTIFS

La classe de 1ère a déjà pour objectif le baccalauréat et, au-delà, l’autonomie dans la communication pour ensuite étudier et travailler à l’international dans les meilleures conditions.
Il s’agit de passer du niveau européen B1 de fin de seconde au niveau B1+/B2 en fin de classe de terminale. La classe de 1
ère générale aide à franchir progressivement les différentes étapes de cet apprentissage pour atteindre le niveau B1/B1+ en fin d’année.

Une validation du niveau (B1 à B2) par une certification décernée par Cambridge ESOL  est mise en place dans l’établissement en  classe de 1ère afin de permettre à l’élève de valoriser ses acquis et de quitter l’établissement avec un diplôme d’anglais reconnu.

1.  Objectifs culturels centrés sur le thème « Gestes fondateurs et mondes en mouvement » qui, en cycle terminal, s’organise autour de quatre notions : Mythes et héros, Espaces et échanges, Lieux et formes du pouvoir et Idée de progrès.

 

Le travail effectué sur ces notions sera conservé jusqu’en classe de terminale pour être exploité et réinvesti lors des épreuves du baccalauréat.

2.        Objectifs linguistiques et méthodologiques :

  • Oral :

- Comprendre l’autre, comprendre des documents audio et/ou vidéo authentiques et en réinvestir les structures et le lexique.

        - Communiquer de manière claire, structurée et argumentée aussi bien en interaction qu’en continu (conversation, débat, compte-rendu, témoignage, discours, présentation…) ainsi qu’à s’auto corriger pour s’approcher de l’authentique.

  • Ecrit :

- Comprendre le sens explicite et implicite de différents types de documents écrits courts ou longs.

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