Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ?

Chapitre : Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ?

Objectifs d’apprentissage :

• Savoir que le marché est une institution et savoir distinguer les marchés selon leur degré de concurrence (de la concurrence parfaite au monopole)
• Savoir interpréter des courbes d’offre et de demande ainsi que leurs pentes, et comprendre comment leur confrontation détermine l’équilibre sur un marché de type concurrentiel où les agents sont preneurs de prix
• Savoir illustrer et interpréter les déplacements des courbes et sur les courbes, par différents exemples chiffrés, notamment celui de la mise en œuvre d’une taxe forfaitaire.
• Savoir déduire la courbe d’offre de la maximisation du profit par le producteur et comprendre qu’en situation de coût marginal croissant, le producteur produit la quantité qui permet d’égaliser le coût marginal et le prix ; savoir l’illustrer par des exemples.
• Comprendre les notions de surplus du producteur et du consommateur.
• Comprendre la notion de gains à l’échange et savoir que la somme des surplus est maximisée à l’équilibre.

PLAN :

1. Comment l’offre et la demande permettent-elles le fonctionnement d’un marché concurrentiel

1. Qu’est-ce qu’un marché concurrentiel
2. Comment l’offre et la demande permettent le fonctionnement du marché
3. L’existence d’un surplus maximal si le prix est fixé par le marché

1. La modification de l’offre et la demande entraîne un nouveau prix d’équilibre

1. Les déterminants de la demande et la modification de l’équilibre
2. Les déterminants de l’offre et la modification de l’équilibre

1. Comment l’entreprise détermine son niveau de production

1. Les coûts de production
2. Coûts moyens et marginal
3. L’optimum de production

Introduction

Le terme de « marché » est utilisé très fréquemment dans le langage courant ou les médias (marchés financiers, de l’immobilier...) mais quel sens donner à cette notion ?

L’économie est composée d’un ensemble de ressources rares. Pour les allouer (attribuer/répartir) aux différents agents économiques, plusieurs procédures existent. Historiquement, on distingue :

- l’économie planifiée où les quantités à produire et leur répartition sont fixées par l’Etat, de même les prix sont fixés par l’Etat. Inconvénients : pénurie ou surproduction car non ajustement entre offre et demande. ex : système soviétique.

- L’économie de  marché dans laquelle le prix de vente et les quantités à produire sont fixées par le jeu de l’offre et la demande. Inconvénients : certains agents ne peuvent se procurer les biens/services.

L’objet de cette leçon est de s’interroger sur ce qu’est un marché

1. Comment l’offre et la demande permettent-elles le fonctionnement d’un marché concurrentiel ?

                                                                                                                                       [pic 1][pic 2][pic 3]

1. Qu’est qu’un marché concurrentiel ?

1. Les marchés sont divers

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Q1 : Remplissez le tableau suivant : 

Q2 : Quelle définition généraliste du marché pouvons-nous tirer de ces situations variées?

Définition formalisée :

Transition : Pour fonctionner les marchés ont besoin d’institutions (cadre légal)

1. L’institutionnalisation des marchés : une condition nécessaire au fonctionnement des marchés

On parle d’institutionnalisation de marché car il est encadré par des institutions

https://www.youtube.com/watch?v=57PzpccSCHk

Q1 : De quoi a besoin un marché pour fonctionner ? Pourquoi ? 

Q2 : Connaissez-vous d’autres organismes qui régulent les échanges ? 

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