Louise Michel, extrait de Mémoires
Commentaire de texte : Louise Michel, extrait de Mémoires. Recherche parmi 298 000+ dissertationsPar frfrfrfr59 • 8 Février 2023 • Commentaire de texte • 1 775 Mots (8 Pages) • 1 923 Vues
Texte 4 : Louise Michel, extrait de Mémoires
Éléments pour l’introduction :
- fin XIXème : montée du syndicalisme et premiers combats du « prolétariat »
- début d’un féminisme plus engagé politiquement et socialement
- Institutrice, écrivaine, militante anarchiste, Louise Michel participe à la Commune de Paris et est
condamnée en 1873 à la déportation. Elle reprend la lutte à son retour
- Ses Mémoires retracent son parcours, en mêlant vie personnelle et événements de la vie
publique (c’est ce qui différencie les mémoires comme genre littéraire de l’autobiographie)
Extrait étudié : réflexion sur le sort des femmes des classes laborieuses que la misère conduit
parfois à la prostitution
PB : Comment, à travers une description sans concession du sort des femmes, ce texte invite-t-il à
la révolte ?
Construction du texte :
• mouvement 1 (l.1-3) : L. Michel introduit l’idée que la femme se retrouve au plus bas
niveau de la société, réduite à une position d’esclave
• mouvement 2 (l. 4-10) : En questionnant le fait que les femmes ne travaillent pas, L. Michel
en arrive à justifier la prostitution.
• Mouvement 3 (l. 11-20) : La misère de la condition féminine conduit à un esprit de
revanche contre les hommes.
• Mouvement 4 (l.21-fin) L’extrait se conclut avec un appel à la révolte
Mouvement 1 (l.1-3) : L. Michel introduit l’idée que la femme se retrouve au plus bas niveau de
la société, réduite à une position d’esclave
l.1 « esclave », »esclave »
« prolétaire »
« est »
« le prolétaire » « la femme »
Anaphore
inversion (le sujet est placé après
le verbe pour mettre l’attribut
esclave en valeur)
parallélisme de construction
voc marxiste
présent de vérité générale
termes génériques avec articles
définis
Formule percutante qui insiste sur
la position de la femme, vécue
comme un « sous-prolétariat »,
un état pire encore que celui des
hommes
donnent à la formule valeur de
vérité
l.2 « Et le salaire des femmes ? » Question rhétorique sans verbe
qui permet d’insister sur le sujet
du questionnement
Introduit sa thèse, sa
dénonciation concerne la
condition économique des
femmes. La forme interrogative
permet de questionner le
destinataire
l.1-2 « femme », « femmes » Changement de nombre On va du particulier au général. Et
aussi du générique, de la femme
comme concept aux femmes dans
la réalité
l.2 « parlons-en » 1ère personne du pluriel de
l’impératif
Presque sur un ton familier
Permet de rallier à sa cause
l.2 « parlons-en un peu » Litote ironique Elle annonce le développement
de ses propos
l.2-3 « puisque, étant illusoire, c’est
pire que de ne pas exister. »
« leurre » « illusoire »
Conjonction de subordination
hyperbole
voc de la tromperie
Introduit la cause : la réponse à la
question rhétorique réduit le
salaire à néant et renforce l’idée
d’injustice
Le début de l’extrait pose les bases d’une réflexion militante, marquée par les thèses marxistes et
qui engage la réflexion sur la condition économique des femmes sur un ton percutant/polémique
Mouvement 2 (l. 4-10) : En questionnant le fait que les femmes ne travaillent pas, L. Michel en
arrive à justifier la prostitution.
l.4 « Pourquoi tant de femmes ne
travaillent-elles pas ? »
Question ouverte Interroge la place des femmes
dans le monde du travail : elles
sont plus touchées par le
chômage
Elles devance les éventuels
contre-arguments (la question
sous-entend qu’elles pourraient
être responsables de leur
chômage)
Elle prend à son compte la parole
des détracteurs pour mieux les
combattre
l.4-5 « les
...