Correction Bac L 2012: dissertation: En quoi peut-on dire que l’humanisme, à la Renaissance, se caractérise par une ouverture à l’autre et une interrogation sur l’autre ?

Dissertation

Sujet : Dans le premier livre des Essais, Michel de Montaigne explique que, pour se former, il faut « frotter et limer notre cervelle contre celle d’autrui ».

En quoi peut-on dire que l’humanisme, à la Renaissance, se caractérise par une ouverture à l’autre et une interrogation sur l’autre ? Vous répondrez à cette question en vous appuyant sur les textes du corpus et sur vos connaissances et lectures personnelles.

Intro : -Montaigne, auteur humaniste, Les Essais -L’humanisme : L’humanisme est un courant culturel européen, trouvant ses origines en Italie, principalement autour de Pétrarque, qui s'est développé à la Renaissance. Renouant avec la civilisation gréco-latine, les intellectuels de l'époque manifestent un vif appétit de savoir. Considérant que l’Homme est en possession de capacités intellectuelles potentiellement illimitées, ils considèrent la quête du savoir et la maîtrise des diverses disciplines comme nécessaires au bon usage de ces facultés. Ils prônent la vulgarisation de tous les savoirs, notamment religieux ; la parole divine doit être accessible à toute personne, quelles que soient ses origines ou sa langue (traduction de la Bible en langue locale par Érasme en 1516). -Les voyages au XVIe : temps des découvertes -l’importance de l’ouverture à l’autre : guerres, guerres de religion (catholiques/protestants), guerres civiles -Analyse du sujet : ouverture à l‘autre / interrogation sur l’autre -Plan

I. L’humanisme, une littérature du voyage

A. Le temps des grands voyages

L’âge des grandes découvertes : Christophe Colomb, Jacques Cartier, Francisco de Ulloa et bien d’autres explorent l’Amérique

B. Les voyages imaginaires

Rabelais, dans Gargantua ou Pantagruel, invente un monde imaginaire dans lequel voyagent et grandissent des héros « humanistes »

C. Voyage temporel : vers les Anciens

L’humanisme se caractérise aussi par un retour aux Anciens, par exemple en

poésie chez Ronsard.

II. L’humanisme comme ouverture à l’autre

A. L’éducation : Une soif de connaissance des autres

L’ouverture à l’autre passe par une volonté de connaître autrui et de pouvoir

communiquer avec. C’est pourquoi l’éducation humaniste recommande entre

autre l’apprentissage de langues étrangères. L’Education est souvent

mentionnée en littérature (Montaigne, Rabelais…)

B. Humanisme, tolérance et religion

Le XVIe se caractérise également par des guerres de religion entre catholiques

et protestants, l’ouverture à l’autre étant essentielle pour résoudre le conflit.

C. Erasme et l’ouverture européenne

Chef de file de l’humanisme, Erasme a longtemps milité pour une unité

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