Journal D Etude Clinique dissertations et mémoires
9 337 Journal D Etude Clinique dissertations gratuites 1 - 25 (affichage des premiers 1 000 résultats)
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Journal D'étude Clinique
Introduction I. L’A.E.D, mon lieu de stage et mon questionnement 1. Le service 2. Un questionnement qui émerge de mes observations sur le terrain II. Présentation de la situation 1. L’enfant et sa famille 2. Déroulement chronologique de la situation 3. Synthèse du 09/12/2010 III. Hypothèses de compréhension appuyées d’un étayage théorique 1. La solitude du travailleur social en milieu ouvert 2. Solitude et situation d’urgence : conséquences sur l’accompagnement socio-éducatif 3. Le travail en
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Journal D'étude Clinique
Dans ces observations, j'ai souhaité analyser le processus de soutient d'un directeur envers son équipe éducative. Plus précisément , c'est mettre en évidence les effets bénéfiques d'une prise de responsabilité de sa part dans le travail d'équipe. « Au sein d'une institution, l'exercice de la responsabilité est le fait de tenir son poste de manière optimal ». Si l'on s'en tient à cette définition, la responsabilité du directeur était de faire en sorte que l'incident du début
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Journal D'étude Clinique
Introduction « Equipe », « travail en équipe », « dynamique des groupes »…autant de termes en discussion à l’heure actuelle. Alors que l’équipe m’apparait comme omniprésente dans le quotidien de l’éducateur spécialisé, il me semble opportun d’en développer le sens que j’y donne. De mon point de vue, l’équipe est un groupe restreint de professionnels qui entretiennent des relations ayant pour maitre mots la cohésion, le partage, la communication et la dynamique d’action vers un but commun.
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Journal D'étude Clinique
A ce sujet, je vous remets le petit topo présentant le travail préparatoire : -document de 3 pages, qui doit préciser : *le thème/axe qui vient délimiter vos observations et les raisons de ce choix : question du pourquoi *brièvement le contexte de stage *l’intervention éducative repérée =ces 3 premiers points ne sont pas forcément à présenter dans cet ordre... A vous de les articuler en fonction de la structuration de votre réflexion :! vous
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Journal D'étude Clinique
Journal d’Étude Clinique Au cours de mon stage de 8 semaines de seconde année, j'ai voulue explorer le champs de la prévention spécialisée. Pour cela j'ai suivi durant 2 mois des professionnels communément appelés « éducateurs de rue » dans l'association « Jeunes et Cités » dans l'agglomération de Nancy. L’association « Jeunes et cité » créée le 21 décembre 1972 est un service relevant de la prévention spécialisée qui se situe sur le département de Meurthe et Moselle. Cette
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Journal D'Étude Clinique
SOMMAIRE Présentation de l’institution p.2 Cadre réglementaire p.2 Cadre juridique p.2 Le projet de service p.3 La population accueillie p.4 Le travail en équipe p.4 Fait lors d’une réunion d’analyse clinique p.4 L’équipe et ses composantes p.7 La structure socio-affective et la cohésion de l’équipe p.10 Conclusion p.11 Bibliographie p.12 I) Présentation du service Le service Tamaris fait partie du pôle Ker-Huel de l’association ESSOR. A) Le cadre réglementaire : Le service Tamaris de Ker
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Journal D'étude Clinique En Commissariat
Sommaire Introduction p.1 Présentation de la situation p.2 Le C.D.I.F.F. ou une équipe trop éloignée p.3 Le binôme comme substitut à l'équipe p.5 La nécessité d'un tiers p.8 Conclusion p.10 Ressources documentaires p.12 Introduction Dans le cadre de ma formation d’éducatrice spécialisée, j’ai effectué, en deuxième année, un stage de découverte dans un commissariat de police aux côtés d’une intervenante sociale, éducatrice spécialisée de formation. Ce poste existe depuis cinq ans. La préfecture, la mairie
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Journal D'Etude Clinique
Année Universitaire 2013-2014 Journal d'étude Clinique MARIE Chloé Envoyé le 29.10.2013 SOMMAIRE INTRODUCTION : 3 I-Présentation de l'établissement : 4 1-Présentation du lieu de stage : 4 2- La place de l'équipe et du professionnel : 4 2- Le rôle des professionnels au sein de l'Unité de Vie : 5 3- La communication au sein de l'équipe : 6 a- Les échanges informels : 6 b- Les outils de communication : 6 c- Les réunions : 7 II- Situation : 8 1- Premières observations: 8
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Journal D'étude Clinique
Introduction Dans le cadre de mon cursus de formation j’effectue le stage dit « court » au sein d’un foyer de l‘ASE. La communication met en relation le travailleur social et l’usager, l’usager et l’institution, le travailleur social et l’institution. L’objectif de cette communication triangulaire (Travailleur social/ usager/ institution) est de répondre aux besoins de l’usager dans le cadre de l’institution, et des missions de l’ASE. La communication au sein de l’institution est multiple. Elle
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Journal D'étude Clinique
Introduction Ce travail consiste à réaliser une étude clinique du travail en équipe. La production finale de cet écrit est à rendre en troisième année. L'objectif de ce dossier est d'amorcer ma réflexion autour de la dimension d'équipe et le rôle de l'éducateur spécialisé dans une équipe pluri-professionnelle. Mon stage de deuxième année se déroule dans un SAVS (Service d'Accompagnement à la Vie Sociale). Au cours de ces treize semaines de stage, j'ai pu inscrire
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Journal D'étude Clinique
Introduction Dans le cadre de mon stage de 2émeannée, j’ai été confrontée à une situation qui m’a interpellée. Lors d’une journée classique de travail, un jeune a quitté le chantier qui se trouve à deux kilomètres du service. Il est venu au service à vélo qui est son moyen de locomotion. Ce jour là, je suis dans les locaux du service. Le jeune s’adresse à moi dans un premier temps en m’expliquant brièvement la situation
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Journal D'étude Clinique ITEP
INTRODUCTION: La situation présentée et exposée, se déroule au sein d'un ITEP qui accueille des jeunes âgés de 6 à 16 ans. Cette situation concernera un conflit entre un jeune et une éducatrice. La problématique, portera sur la coordination de l'équipe, quant à la sanction éducative mise en place suite au conflit entre une educatrice et un jeune. J'expliquerai les répercussions sur la légitimité de cette dernière, face à la hiérarchie mais également sur le
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Journal d'étude clinique cas
JEC : Journal d’Etude Clinique ETS1 2014/2015 J’ai choisi pour thème de mon journal d’étude clinique, l’observation de l’équipe pluridisciplinaire dans un IMPro (Institut Médico-Professionnel) lors de l’élaboration d’un PIA (Projet Individuel d’Accompagnement). « Des personnes qui travaillent ensemble ne forment pas nécessairement une équipe. Encore faut-il qu’elles soient animées par une communauté d’esprit, d’âme, de pensée et de goût, et qu’il existe une cohésion morale entre elles » Péter Veres. Je vais tenter, par
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Journal d'étude clinique éducateur spécialisé
________________ Sommaire Introduction L’ITEP et le fonctionnement d’équipe Deux temps, deux postures Réunions d’équipe : outil de compréhension et de réflexion Les règles : naissance, évolution et objectif Les personnes et les places Conclusion Bibliographie ________________ Introduction Apprenti éducateur spécialisé, voici ma fonction actuelle au sein de l’ITEP. Après un premier stage de 7 semaines en ITEP[1] puis un stage de 17 semaines en service AEMO[2], j’ai décidé de retourner en institution pour en apprendre
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Journal d'étude clinique cas
Introduction Ce dossier appelé Journal d’Étude Clinique s’appuie sur une situation socio-éducative pour étudier le travail réalisé en équipe. Il s'agit d'une étude de l'équipe qui permet de montrer de quelle façon celle-ci a fonctionné autour de cette situation et comment elle s’est organisée et coordonnée pour apporter des réponses. J’ai choisi d’aborder une situation que j’ai rencontrée lors de mon stage de deuxième année et qui s’est déroulée dans un foyer d’hébergement accueillant des
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JOURNAL D’ETUDE CLINIQUE
AMRANI Faïza DC3.1 JOURNAL D’ETUDE CLINIQUE “De l’accueil d’un symptôme à la recherche du sens en équipe“ DEES SESSION 2014 ________________ TABLE DES MATIERES INTRODUCTION I- PRESENTATION DE L’ETABLISSEMENT II- DE L’ACCUEIL D’UN SYMPTÔME A LA RECHERCHE DU SENS EN EQUIPE 2.1 Choix de la situation socio- éducative : 2.2 Echantillons cliniques illustratives de la situation sus-décrite : III-ANALYSE DU TRAVAIL EN EQUIPE FACE A CETTE SITUATION CLINIQUE 3.1 Une équipe qui n’arrive pas à
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Journal d'étude clinique
Introduction L’équipe me semble indispensable dans le travail quotidien de l’éducateur spécialisé, à mon sens, il est opportun de développer le sens que j’y donne. Pour ma part, je définirai l’équipe comme un groupe restreint de professionnels qui entretiennent des relations ayant pour maitre mot la cohésion, le partage, la communication et la dynamique d’action vers un objectif commun. Faire partie d’une équipe, c’est être en relation avec l’autre, communiquer, transmettre et partager ses savoirs
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Journal d'étude clinique
INSTITUT DE DEVELOPPEMENT SOCIAL DE HAUTE-NORMANDIE Journal d'Etude Clinique DC3 Communication Professionnelle Cliquot Maxime 10/06/2016 Session 2014/2017 ________________ Sommaire I- Première partie: Présentations.........................................................1 A. Présentation de l'institution........................................................3 B. L’équipe pluriprofessionel.........................................................4 II. Le parcours de l'information............................................................5 A. Les temps de mises en communs................................................6 B. Les outils de communications....................................................6 III. Analyse du travail d'équipe.............................................................7 A. Eclairage sur la situation..............................................................7 B. Les faits et discussions de l'équipe.............................................8 C. Analyse de l'équipe dans l'accompagnement.......................10 IV. Conclusion.....................................................................................11 Introduction J’interviens au
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Journal d'Etude Clinique - Educateur Spécialisé
Milène JOURNAL D’ÉTUDE CLINIQUE « Journal d'étude clinique présenté en vu de l'obtention du DEES » « Session 2014-2017, IRTS de Basse Normandie » ________________ Sommaire : Introduction........................................................................................p.1 1. Présentation..................................................................................p.1 1.1. Association.........................................................................p.1 1.2. Structure et cadre légal......................................................p.2 1.3. Public.................................................................................p.2 2. Situation........................................................................................p.3 2.1. Situation brève de M..........................................................p.3 2.2. Description de la situation.................................................p.3 3. Description contextualisée de la situation..................................p.4 3.1. Le fonctionnement de l'équipe...........................................p.4 3.2. Les moments formels et informels.....................................p.5 3.3. Ma place dans cette situation.............................................p.5 4.
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PLAN ORAL JOURNAL D'ETUDE CLINIQUE
ORAL JEC Educateur spécialisé * Présentation : Je m'appelle *****. J'ai effectué ma première année dans le champ de la protection de l'enfance : au sein d'un village d'enfants ayant la spécificité d'accueillir des fratries. Je suis actuellement en stage d'au sein d'un SESSAD accueillant des enfants déficients. (Service Educatif Spécialisé et de Soins à Domicile). * Présentation du stage : Mon stage de deuxième année s'est déroulé au sein d'un Centre d'Hébergement et de
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Journal d'étude clinique
Introduction : La situation que j’ai choisie, traite du concept relatif au rôle influent qu’un stagiaire peut avoir lors de la prise d’une décision collective, au sein de l’institution. J’ai fait ce choix car celui-ci m’a permis d’identifier les différents acteurs, leurs statuts, leurs fonctions, ainsi que les lieux et outils de communication du travail en équipe. J’ai pu être acteur dans cette situation en faisant évoluer une situation dans mon intérêt. Il est important
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Journal d'étude clinique
Introduction Tout au long de mon cursus de formation, j’ai pu être confronté à différentes organisations de travail, suivant les équipes dans lesquelles j’ai été intégrée en tant qu’éducatrice en formation. Une équipe est selon les auteurs du dictionnaire critique d’action sociale : « un petit groupe uni autour d’une tâche commune et faisant face aux éléments naturels ou extérieurs. L’équipe se définit par un projet et un esprit de corps, avec comme ciment socialisant
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Journal d'Etude Clinique DEES
JEC Introduction Lors de ma deuxième année de formation au diplôme d'état d'éducateur spécialisé, j'ai effectué un stage de 3 mois dans un Institut Médico-Educatif (IME). Ce fut une expérience très intéressante de travail en équipe. L'institution était, au moment de mon stage, en pleine restructuration et la direction venait de voir partir en retraite un chef de service. Je suis arrivée sur mon lieu de stage en Octobre, ce qui m'a permis d'assister à
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DC3 DEES Journal d'étude clinique
DC 3 Journal d’Etude Clinique NOM : Prénom : Promotion Educateurs-trices Spécialisé-e-s 2015/2018 ________________ SOMMAIRE I / Introduction………………………………………………………………………………1 II / Présentation de l’institution…………………………………………………………….1 1. Repère historique…………………………………………………………………1 2. L’équipe pluridisciplinaire………………………………………………………..2 3. Repères spatiaux et outils de communication…………………………………….2 4. Les réunions………………………………………………………………………2 5. Les éléments spatiaux…………………………………………………………….3 6. Repérages théoriques et références……………………………………………….3 III / Présentation de la situation……………………………………………………………4 IV / Analyse des apports de l’équipe dans l’intervention…………………………………6 1. La complémentarité œuvrant au sein d’une communication efficace……………6 2. L’action du
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Journal d'Etude clinique DEES
SOMMAIRE Introduction 1 1. Présentation de l’institution 1 1.1 Contexte institutionnel 1 1.2 L’équipe 2 1.3 Les instances et les outils de communication 2 1.4 Les instances de communication : 3 1.5 Les outils de communication 3 1.6 Les méthodes d’apprentissages 4 2. Présentation de la situation socio-éducative 4 2.1 Présentation de la situation de Marie 4 2.2 L’accompagnement de Marie par l’équipe 5 2.3 Les échanges entre professionnelles à propos de la situation de
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