Je Sais Pa

1) Biographie de l’auteur et mouvement littéraire.

2) Lectures analytiques.

Incipit : du début jusqu’à « couturée de cicatrices »

Chapitre V : la rencontre des deux héros : du début jusqu’à « Elle souffrait » (pp. 68-70)

Chapitre IX : le projet du meurtre de Camille, de « Maintenant, plus calme…un plan d’assassinat. » (pp.72- 73)

Chapitre XI : la scène du meurtre, de « Le crépuscule venait… Elle y resta pliée, pâmée, morte. » (pp.110-112)

Chapitre XXII : le sentiment de culpabilité des personnages : de « Ses remords… avec brutalité. » (pp.184-185)

Chapitre XXXII : la mort des héros « A ce moment là…de regards lourds »

3) Lectures cursives complémentaires.

a) Corpus de textes théoriques :

Texte 1 : Introduction à la médecine expérimentale, Claude Bernard (1865)

Texte 2 : Thérèse Raquin, préface (1868) – voir livre pp. 41-42, du début jusqu’à « puisque je l’ai voulu ainsi. »

Texte 3 : La Fortune des Rougon (1871) Préface

Texte 4 : Le Roman expérimental (1880)

b) Une nouvelle de Zola :

« Un mariage d’amour »(1866) (pages 267-271)

c) L’adaptation théâtrale de Thérèse Raquin (extrait) : le dénouement.

4) Connaissances abordées au cours de la séquence.

Un mouvement littéraire : le Naturalisme et ses personnages.

Le personnage de roman : fiche intitulée « Le personnage de roman » dans le manuel de français, page 252

Le thème de la culpabilité dans un vrai faux roman policier.

5) Apprentissages écrits :

Fiche recherche CDI : biographie de Zola, mouvement littéraire, le projet des Rougon-Macquart.

Apprentissage du commentaire à partir du travail effectué en lecture analytique, et début d’apprentissage de la dissertation.

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