Qu'est-ce qu'une thèse juridique ?
Commentaire de texte : Qu'est-ce qu'une thèse juridique ?. Recherche parmi 298 000+ dissertationsPar dissertation • 9 Décembre 2013 • Commentaire de texte • 3 876 Mots (16 Pages) • 450 Vues
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Année Universitaire 2012/2013
Licence I – Semestre I
METHODOLOGIE
LA DISSERTATION
Travaux dirigés de M. Damien BOUVIER, Secrétaire général, Collège juridique
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Qu’est ce qu’une dissertation juridique ?
PRESENTATION
I. Remarques générales à propos de la dissertation
La dissertation juridique est un exercice théorique qui s’oppose en ce sens à l’exercice du
cas pratique (ou consultation).
La dissertation juridique est une démonstration : l’étudiant doit adopter une
problématique sur la base d’un sujet proposé et ensuite démontrer la réponse donnée à la
problématique. Une démonstration suppose l’utilisation d’arguments qui s’appuient sur
des références précises. Une démonstration est plus qu’un simple exposé : elle propose
une analyse, une synthèse des éléments selon une vision précise et construite.
La dissertation comprend deux parties : l’introduction et le développement. Il n’y a
pas de conclusion et le développement se fait toujours en deux parties. L’introduction
fait en général le 1/3 du corps du devoir, et les deux parties doivent être équilibrées
(chacune le 1/3 du devoir)
II. Le travail préparatoire à la définition d’une problématique
« Il faut traiter tout le sujet mais rien que le sujet »
Le travail préparatoire est composé de quatre étapes
Première étape : reconnaître les termes principaux du sujet. Ne jamais se précipiter
pour lire un sujet, et toujours le lire plusieurs fois. L’idéal est de le recopier sur lede
brouillon. Ensuite, il convient d’en souligner les termes principaux qui nous apparaissent
fondamentaux. Un attention particulière doit être apportée aux noms mais également aux
mots de liaisons (par exemple « et, avec, pendant ») ; aux adjectifs, aux adverbes.
Deuxième étape : poser les définitions des termes principaux. Attention : en droit
les mots ont un sens bien précis et chaque définition posée doit être la plus complète et
la plus précise possible.
Pour les mots de liaisons, les adverbes, les adjectifs, les verbes, au lieu d’une définition,
on cherchera plutôt à poser des synonymes.
Cette étape permet la bonne compréhension du sujet et permet d’éviter les hors sujet :
on peut évacuer d’emblée ce qui ne se rapporte pas à la définition posée.
Troisième étape : la recherche de l’environnement du sujet. Pour chaque terme
principal on peut dresser une première liste de mots clés, puis la définition de ceux-ci.
Par la suite on procède à la recherche scientifique proprement dite qui va permettre de
constituer le fond de l’appareil scientifique. Un bon appareil scientifique permet des
références précises et des exemples riches et pertinents pour la démonstration. A
contrario, sans appareil scientifique, la dissertation perd de sa qualité.
De plus cette étape permet de ne rien oublier concernant le sujet. Elle est une condition
à la définition de la problématique.
IL EST DONC ESSENTIEL DE BIEN MOBILISER TOUTES SES
CONNAISSANCES POUR CETTE ETAPE.
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Lorsque l’on est en examen, on recherche dans ses connaissances personnelles acquises
en cours, durant les séances de TD et les recherches personnelles que l’on a pu faire.
Lorsque la dissertation est un exercice à préparer, on utilise toutes les ressources
possibles : les notes de cours, la bibliothèque (livres, revues, etc), internet (avec
précaution d’usage), etc…
Pour chaque terme principal, on se demande :
- que dit la loi ?
- que dit la jurisprudence ?
- que dit la doctrine ?
On note sur le brouillon les éléments de connaissance mobilisés.
La quatrième étape consiste à classer selon des rubriques tous les éléments de
l’environnement du sujet. En recherchant ce qui les rapprochent ou les opposent, on les
rassemble sous de grandes idées.
Grâce à cette étape, on peut alors voir apparaître sur la base des recherches des idées
essentielles qui, une fois confrontées entre elles, vont permettre de définir une
problématique.
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La problématique et le plan ( 1/2 )
PRESENTATION
I. Le lien entre la problématique et le plan
La problématique et le plan doivent être envisagés ensemble. Les deux forment un
tout indissociable. Réfléchir à la problématique, c’est déjà réfléchir au plan. De même, la
détermination du plan peut amener à modifier la problématique.
Il
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