Projet d'animation en SAMA-MNA

SOMMAIRE

Introduction

1- Présentation de la structure

2- Choix de la personne

3- Présentation de l’activité

4- Organisation de l’activité

5- Déroulement de l’activité

6- Evaluation

7- Conclusion

1-Présentation de la structure

J’effectue mon stage dans un SAMA - MNA (Service d’accueil et de mise à l’abri des mineurs non accompagnés) d’une association. Ils organisent l’hébergement et prise en charge de 32 mineurs, confiés au service de l’aide social à l’enfance avant admission dans des structures dédiées en relation avec leur projet. Ils ont entre 14 à 18 ans, et sont de différentes nationalités.

Les résidents ont à leur disposition pour leur accompagnement, une équipe pluridisciplinaire Composée d’Un chef de Service, Un Coordinateur, Une infirmière, 1éducateur spécialisé, 2 Aes , 1 animatrice, 1 Maitresse de maison, et 3 Veilleurs de nuit,

Le personnel et l’animatrice proposent des activités (éducatives, récréatives et sportives le matin et/ou l’après-midi du lundi au vendredi.

Mais sont en peine pour s’occuper et satisfaire toutes les personnes accueillies au sein de l’association après un recueil d’informations concernant les personnes accompagnées et des échanges avec l’animatrice et les différents membres de l’équipe pluridisciplinaire.

Je remarque que certains résidents ne participent pas à certaines animations, leur manque de motivation est visible. Il était indispensable d’aller à leur rencontre pour échanger sur leurs besoins. Parmi les résidents rencontrés, il y a une jeune adolescente de 15 ans

2-CHOIX DE LA PERSONNE

Mlle Fk est une mineure non accompagnée arrivée sans ses parents sur le territoire, elle est prise en charge au SAMA depuis six mois en attendant d’être orienter dans une structure plus adapter à sa situation. Elle participe aux cours de rattrapage, mis en place par l’équipe pour approfondir ses connaissances en français et préparer le retour à l’école ordinaire. Elle aime le contact avec les autres et serait ravie de pouvoir partager des moments avec d’autres personnes.

Cependant Lors d’un accompagnement personnalisé je lui demande pourquoi elle est souvent absente aux activités récréatives, elle m’informe qu’elle s’ennuie car la plupart des jeux mise en place ne l’intéressent pas (Football, Basket. Play station) et parfois trop physique car elle est face aux garçons. Elle a besoin d’être en compagnie d’autres résidents pendant les activités pour combler sa solitude . Leurs besoins communs sont d’être en contact avec d’autres personnes, s’exprimer, partager, qu’ils se changent les idées et de combler l’insoutenable attente. J’ai proposé le jeu de chiffre Triomino à l’adolescente sous réserve d’un accord du reste de l’équipe et la direction, en prenant bien sur soin de l’expliquer le déroulement et les règles, elle m’a dit qu’elle était impatiente de découvrir le jeu.

3-PRESENTATION ACTIVITE

J’ai informé ma tutrice de stage verbalement de l’introduction d’un jeu de chiffre éducatif le (Triomino) qui consiste à faire des combinaisons de chiffres identiques en réduisant au maximum le nombre de ses pionts (7 au départ), elle m’a donné une réponse positive et m’a conseillé d’en parler avec l’animatrice du service ce que j’ai fait elle a aussi approuvé, j’ai ensuite fait une transmission écrite au reste de l’équipe leur expliquant que la mise en place de cette activité choisie favorisera, les liens sociaux et permettra aux residents un travail cognitif, et va créer un climat de confiance et d’aisance pour faciliter les échanges entre eux.

L’adolescente pourra mieux se mieux se sentir dans le groupe et restera moins en retrait pendant l’activité.

Pour créer un échange autour de l’activité proposée, une semaine après j’ai réunie les résidents en présence de quelques membres de l’équipe pour leur proposer et parler du jeu de chiffre et les avantages, leur présentant 2 exemplaires de 8 places que j’utilisais lors de mon 2ieme stage en mecs, je leur ai expliqué les règles les plus simple et ils ont été intéressés par l’activité .j’ai proposé une liste pour ceux qui veulent participés, 9 résidents sur 15 présent ce sont inscrit sur place en plus de l’adolescente ce qui fait 10.

Après L’accord du coordinateur du SAMA,

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